Discapacidad
Enviado por carito08 • 11 de Septiembre de 2013 • 801 Palabras (4 Páginas) • 352 Visitas
DISCAPACIDAD VISUAL
La expresión y el contacto visual juegan un papel decisivo en la interacción social y, por lo tanto, en el desarrollo evolutivo y en el aprendizaje del sujeto. En los niños la deficiencia visual crea problemas de desarrollo que hace necesaria una educación especial extensiva a todas las áreas:
Intervención temprana
Concepto de desarrollo
Métodos alternativos para la lectura, escritura y computación matemática
Entrenamiento sensorial
Socialización y habilidades lúdicas
Utilización de baja visión
Accesibilidad a las nuevas tecnologías
Orientación y entrenamiento de la movilidad
Persona con discapacidad visual es toda aquella que posee una alteración, tanto en el funcionamiento como en la estructura de los ojos. Son personas visualmente discapacitadas tanto los ciegos como las personas con baja visión. Los sujetos con discapacidad visula son heterogéneo, y hay que tener en cuanta dos características importantes para clasficicarlos:
El resto visual que poseen: Los sujetos con deficiencia visual pueden ser clasificados en términos del tipo y grado de incapacidad que poseen. Encontramos según esta clasificación:
Sujetos con una visión cercana a la normal: requieren lentes
Personas con una moderada deficiencia funcional: requieren ayuda especializada
Sujetos con reducción en la visión central: legalmente ciegos
Sujetos con un pobre funcionamiento de la vista y posible deficiencia de la visión central: necesitan ya importantes ayudas en lectura
Personas con ceguera: requieren educación especial y rehabilitación en función a su nivel de independencia
2. El momento de aparición: La edad de comienzo puede ser un factor importante y crítico para el desarrollo posterior del aprendizaje. Encontramos:
Visión baja congénita (de nacimiento)
Visión baja sobrevenida (aparece después del nacimiento)
La ONCE describe ocho grupos de causas por las que un sujeto puede llegar a presentar una posible discapacidad visual:
Anomalías congénitas por enfermedad de la madre (rubéola y toxoplasmosis)
Problemas de refracción (miopía, hipermetropia y astigmatismo)
Traumatismos en los ojos
Lesiones en el globo ocular (hipertensión ocular)
Lesiones en el nervio óptico, quiasma y centros corticales
Alteraciones próximas al ojo
Enfermedades generales (infecciones, intoxicaciones o trastornos endocrinos)
Por parásitos (más frecuente en el 3º mundo)
Cuando un sujeto no tiene asociado ningún otro tipo de discapacidad, nada más que le falta la visión, lo compensa con otros sentidos: tacto, audición y olfato, principalmente.
A continuación vamos a destacar las principales características del desarrollo
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