Diseño de una estrategia con uso de TIC

DISEÑO DE UNA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA CON USO DE TIC

Diseñe una situación de enseñanza en la que incorpore el uso de al menos dos herramientas web 2.0 vistas en el taller.

Para el diseño de una situación de enseñanza es necesario contemplar algunos elementos que sirven de guía para redactar y mantener una coherencia entre los objetivos académicos que se persiguen, el recurso tecnológico seleccionado y las habilidades y conocimientos que desarrolla el alumno.

A continuación se muestra un listado de los elementos que contiene una situación de enseñanza:

A. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del participante: Isaí Korina Ramos Bernal

Asignatura o materia: Administración de Recursos Humanos

Unidad temática y contenidos Unidad I.

Tema II

2. LA ADMINISTRACIÓN

2.1. Concepto

2.2. Características

2.3. Su interdisciplinariedad

Población 40 alumnos, de tercer o quito semestre que cursen el bachillerato así como egresados del mismo.

Duración:  6 horas en clase (2 clases de 3 horas)

 10 horas extraclase (Aproximadamente)

Recursos  Salón de clases

 Equipo de cómputo con conexión a Internet

 Procesador de Textos (Google Docs)

 Presentador de diapositivas (Google Docs)

 Navegador Internet Explorer 7 o Mozilla Firefox 3.01

 Cuenta en gmail. (Al menos 1 por equipo)

 Cuenta en Facebook

Bibliografía:  Cenzo, D. (2001). Administración de recursos humanos. México: Limusa noriega

 Chiavenato, I. (2007). Administración de recursos humanos (5 ed.). Colombia: Mc Graw Hill

 Dessler G. (2000). Administración de personal, (8 ed.) Madrid: Intercontinental

 Lechuga, E. (1998). Estrategias para la optimización de los recursos humanos. México: Ediciones Fiscales ISEF

 Noé, R. (2005). Administración de recursos humanos. (9 ed.).México: Pearson

 Reyes, A. (2004). Administración de empresas. Teoría y práctica. 1ª. Parte. México: Limusa Noriega Editores

 Terry, G. (1988). Principios de Administración. México: CECSA

B. INFORMACIÓN ESPECÍFICA

TÍTULO DE LA ACTIVIDAD INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN

Objetivo de la actividad  Conocerá diversas definiciones, características e interdisciplinariedad de la administración.

 Comprender los aspectos relevantes que conforman a la administración, analizando diferentes concepciones autorales y relacionándola con otras disciplinas.

 Describir las características principales de la administración y su aplicación en los diferentes organismos.

Habilidades digitales a promover en los alumnos

Habilidades:

 Trabajo Colaborativo

 Presentación de información y procesamiento de datos

 Búsqueda de información en Internet

 Uso de internet como fuente de información y recursos (obtención de imágenes e información)

 Uso de las redes sociales como un medio de difusión para promover el aprendizaje.

Justificación:

Los alumnos desarrollaran documento compartido a través de Google Drive sobre el concepto, orígenes y la interdisciplinariedad de la administración, con la finalidad de reforzar conocimientos y tener un primer acercamiento al trabajo colaborativo por la nube.

Elaborarán en una presentación electrónica en Google Drive, un mapa mental que contenga todos los subtemas, para que represente de una forma condensada los temas vistos en esta unidad, con la finalidad de tener un acercamiento en el trabajo colaborativo.

Por equipo colocarán su mapa mental en el grupo de Facebook para recibir realimentación por parte de sus compañeros y como un medio de difusión y comunicación para puntualizar temas.

Actividades que realiza el profesor EN EL SALÓN DE CLASES:

PRIMERA SESIÓN

Espacio donde se trabaja: Se trabajará en salón de clase

Indicar el período que dura la situación de enseñanza: La estrategia se llevará a cabo en una semana.

Señalar las horas que se van a requerir para la realización de las actividades. El tiempo para cubrir esta actividad es de 2 sesiones presenciales de 3 horas cada una más el trabajo fuera del aula.

Esta primera sesión es de 3 horas.

Indicar cómo se va a organizar al grupo para la realización de las actividades: El trabajo se realizara por equipos de 5 a 6 personas.

Describir con detalle las distintas actividades que realiza el docente, indicando cuáles son de inicio, cuáles

de desarrollo y cuáles de cierre de un tema.  El profesor dará una introducción sobre el concepto de la administración, así como los diversos elementos que la conforman.

 El profesor explicará los orígenes de la administración así como su evolución en el transcurso de la historia.

Vincular las actividades que implican alguna tecnología para destacar las habilidades digitales a desarrollar por los alumnos. Las actividades a realizar dentro del aula servirán de apoyo para brindar información al alumno para que pueda seleccionar información relevante para la realización de su trabajo. Por otro lado el trabajo a través de las redes sociales y las herramientas en la nube servirán al alumno una nueva forma de aprender y contar con nuevas herramientas que faciliten el trabajo fuera del aula.

SEGUNDA SESIÓN

Espacio donde se trabaja: Se trabajará en salón de clase

Señalar las horas que se van a requerir para la realización de las actividades. 1 sesión presencial de 3 horas.

Indicar cómo se va a organizar al grupo para la realización de las actividades: El trabajo se realizara inicialmente de manera individual para posteriormente conjuntarla por equipos de 5 a 6 personas.

Describir con detalle las distintas actividades que realiza el docente:  El profesor explicará la interdisciplinariedad de la administración, así como el apoyo que recibe de otras disciplinas como son:

 Contabilidad

 Matemáticas

 Economía

 Psicología

 Sociología

 Ergonomía, etc.

Vincular las actividades que implican alguna tecnología para destacar las habilidades digitales a desarrollar por los alumnos. Las actividades a realizar dentro del aula servirán de apoyo para brindar información al alumno para que pueda seleccionar información relevante para la realización de su trabajo. Por otro lado el trabajo a través de las redes sociales y las herramientas en la nube servirán al alumno

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