EDUCACION COMPARADA

LA EDUCACION COMPARADA

1.- ¿Qué son o cual es el Concepto de Ciencias de la Educación?

Las Ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: Sociología de la Educación, Economía de la Educación, Antropología de la Educación, Historia de la Educación, Psicología Educacional, Pedagogía, Didáctica, Filosofía de la educación, Educación Comparada y Política Educacional, entre las más significativas.

2.- ¿Qué es la educación comparada?

Es la ciencia que plantea e intenta resolver problemas educativos, valiéndose del método comparativo, aplicado científicamente y acomodado a la naturaleza de dichos problemas en general y de cada rama de ellos en particular.

3.- ¿Cuál es el carácter científico de la educación comparada?

Considerando que ciencia es:

-El conocimiento cierto de las cosas por sus causa y principios.

-Conjunto de conocimientos con validez objetiva.

-Toda ciencia tiene: Un objeto de estudio y un método propio para alcanzar el conocimiento de su objeto.

-La ciencia es un conocimiento exacto en cuanto que aplica métodos de observación y experimentación, clasifica y ordena los conocimientos y los eleva a una categoría de leyes por medio de la inducción.

En tal sentido la educación comparada es una ciencia porque:

-Su objeto de estudio son los hechos y situaciones educativas, es una rama particular del saber humano.

-Tiene un método que es la comparación: Descripción y clasificación del hecho educativo en los diferentes países, en su contexto económico , político y social.

-Se rige por principios específicos.

-Proporciona un conjunto de conocimientos ciertos acerca de su objeto de estudio.

-De los análisis proporcionados por la pedagogía comparada pueden derivarse leyes universales aplicables a cada país.

-Se sitúa en el campo Ontológico; se refiere al estudio del ser de la educación, una descripción de lo que es la situación y el hecho educativo compuesto de: Educador, educando o sujeto que se educa, la materia, objeto del proceso educativo y situación económica.

Al estar estos tres elementos insertos en una sociedad, hacer referencia al hecho educativo. La educación comparada hace referencia a una realidad concreta, por lo tanto al terreno del ser.

Según P. Rosselló, su estudio abarca cuatro géneros:

a) El sujeto de la comparación (sistemas educativos, estructuras de la enseñanza, teorías pedagógicas y planes, programas y métodos educativos

b) El área de la comparación (entre localidades, entre los estados, naciones, regiones)

c) El carácter de la comparación (descriptiva cuando se ciñe a comparar datos; explicativa si inquiere las causas de las semejanzas

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