EDUCACION ESPECIAL CON ENFOQUE INCLUSIVO

EDUCACION ESPECIAL CON ENFOQUE INCLUSIVO

2.1. DEFINICION DE EDUCACION ESPECIAL

La educación especial es el ámbito encargado de brindar servicios, programas y recursos educativos, puestos a disposición de las personas con:

• Discapacidad
• Dificultades de aprender
• Talento extraordinario

2.2. OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de la educación especial es promover, desarrollar e implementar acciones con calidad según las necesidades a las expectativas, intereses de las personas con discapacidades, dificultades de aprendizaje y talento extraordinario.

2.3. OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Crear condiciones adecuadas para el acceso y la permanencia de las o los estudiantes con discapacidad, con dificultades en el aprendizaje y con talento extraordinario.
• Impulsar la investigación, elaboración, producción y la difusión de metodologías y de materiales educativos  en igualdad de oportunidades.
• Promover el desarrollo de la educación técnica productiva en el ámbito de la educación especial con calidad.
• Desarrollar e implementar en el marco de la ley Nº 070.
• Generar y fortalecer procesos de reorganización y de transformación de la gestión educativa.

2.4. POBLACION BENEFICIARIA DE LA EDUCACION ESPECIAL.

Las personas y los estudiantes que requieren apoyos educativos por presentar necesidades educativas propias en su desarrollo son:

• Estudiantes con discapacidad.- son estudiantes que requieren apoyo educativo permanente o  temporal.
• Estudiantes con dificultades de aprendizaje.-son estudiantes que presentan dificultades generales y específicos en los procesos de aprendizaje.
• Estudiantes con talentos extraordinarios.-son estudiantes que presentan potencialidades superiores a las esperadas en su desarrollo.

2.5. INTITUCIONES EDUCATIVAS DEL AMBITO DE LA EDUCACION ESPECIAL.

El ámbito de educación especial se organiza en las siguientes instituciones educativas.

• Centros integrales multisectoriales.
• Centros de educación especial.
• Unidades educativas especiales.
• Instituciones educativas inclusivas.

Centros integrales multisectoriales.

Son institutos educativos que ofrecen programas de valoración, detección, asesoramiento y de atención en las modalidades directas y indirectas a estudiantes con necesidades educativas por discapacidad.

Sus tareas principales están dirigidas a:

• La orientación y el seguimiento de la educación inclusiva.
• La atención educativa adecuada de las personas con discapacidad.
• La prevención y atención de estudiantes.
• La aplicación de estrategias.
• La investigación de metodologías pertinentes.
• La información continúa de maestras y maestros.
• La organización y la funcionalidad de redes educativas.

Centros de educación especial.

Son instituciones que brindan atención educativa, desarrollan programas y ofrecen servicios adecuados, mediante las modalidades directas e indirectas.

Unidades educativas especiales.

Son instituciones que brindan atención educativa aplicando el currículo de la educación.

Instituciones educativas inclusivas.

Son instituciones educativas de otro ámbito que adquieren este carácter por promover procesos educativos inclusivos de la personas con discapacidad.

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