EDUCACION INCLUSIVA BLOQUE 5 ACT 5.2

ACTIVIDAD 5.2 LOS TRANSTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA

Qué son los trastornos del espectro autista?

Son un grupo de discapacidades del desarrollo que pueden causar problemas graves, parecen en los primeros 3 años de vida del niño o niña.

Angel Riviere engloba estas manifestaciones comportamentales en cuatro dimensiones; sean carencias, excesos o simplemente peculiaridades que se pueden apreciar en esta población como consecuencia de la alteración de sus déficit cognitivos relacionadas con el autismo.

Las 4 dimensiones comportamentales según Riviere del TEA características Habilidades de un niño autista

Alteraciones en la socialización *Rechazo a establecer relaciones.

* Autoaislamiento.

* Autoestimulaciones

* Graves problemas de conducta.

* Convivencia insoportable.

* Dificultad para interpretar enunciados con doble sentido.

Desarrollo normal o incluso superior de algunas funciones cognitivas, como: las capacidades visoespaciales,l a motricidad gruesa y fina, la memoria mecánica

Alteraciones en la comunicación y el lenguaje Manifiesta generalmente alteraciones profundas y complejas en el área de la comunicación, tanto verbal como no verbal, presentando ausencia de la intención comunicativa alteraciones de la utilización del lenguaje.

Alteraciones en la simbolización Ausencia o limitación severa del juego de ficción.

Dificultad para ponerse en el punto de vista de los demás.

Dificultad para comprender determinadas actuaciones ( ceguera mental )

Alteraciones en la anticipación y la flexibilidad Dificultad para establecer predicciones o anticiparse a lo que va a suceder.

Sienten inseguridad en ambientes desconocidos o poco previsibles.

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