EDUCACION JOVENES Y ADULTOS

“El importante papel que juega la educación para adultos y jovenes en la sociedad.”

Por: Edson Rafael Aguilar Paul  

Cuando se nos viene a la mente el termino educación, es fácil relacionarlo con niños o al menos es lo primero que solemos pensar, pero la realidad que vivimos es diferente, la educación ya no es única ni exclusiva para niños ya que también puede ir dirigida hacia alumnos de mayor de edad como lo son los jovenes y adultos.

Surgiendo como una alternativa a las nuevas exigencias que existen en el ambito laboral de nuestra actual sociedad capitalista, abriendo paso a que se impartan clases con un trato de igualitario hacia cada alumno, al igual que comprendiendo que muchas personas buscan cierto crecimiento personal.

Esto puede ser porque las personas busquen seguir aumentando su curriculum y se encuentren en constante actualización o estudiantes que no hayan finalizado sus estudios básicos y quieran volver a retomarlos, pretendiendo eliminar las barreras, para que cualquiera tenga acceso a la educación sin importar cual sean sus características físicas, mentales y económicas.

“La educación de personas jóvenes y adultas (EPJA) es un derecho humano y es la puerta al ejercicio de otros derechos. Las respuestas a problemas cruciales del mundo actual, que se expresan de manera global e interconectada en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, están completamente ligadas a la educación y al aprendizaje permanente de calidad de toda la población. La EPJA es la clave para garantizar el desarrollo individual, comunitario y la construcción de sociedades más justas.” (GIPE 2018).

Por ello es necesario que durante su proceso de enseñanza sean conocidos los intereses y características de los miembros de esta población de estudiantes, para que sobre de eso puedan tomarse en cuenta los diferentes contextos en los que se encuentran cada uno de ellos, ya sean sociales o culturales, convirtiendo esto en algo fundamental para que se logre el objetivo principal que seria el educar para la vida.

Gracias a esto se favorecen las prácticas educativas y didácticas que no solamente le abran la puerta a la diversidad, sino que también puedan sacarle provecho a esta, siendo de suma importancia que se eliminen los sistemas educativos que dividan grupos y se propicie la búsqueda de nuevas y mejores estrategias, métodos y técnicas.

Uno de los objetivos fundamentales de las Educación es que los estudiantes aprendan juntos en la escuela, cada uno a su manera y a su ritmo, pero con la garantía de una enseñanza de calidad, con un programa de estudios adecuado y con docentes listos para atender a la diversidad de estudiantes, estos con necesidades educativas diferentes, teniendo como requisito un gran compromiso y atención de parte de los profesores e instituciones sociales, para que se logre un verdadero aprendizaje significativo.

“Los educadores y educadoras de personas jóvenes y adultas advertimos ciertos cambios en las personas que participan en los procesos socioeducativos, que ocurren en su vida cotidiana o a mediano o largo plazo. Dichos cambios pueden producirse en sus familias y/o entornos. En proyectos más amplios, se pueden valorar en los diferentes niveles de intervención territorial, sea nacional, regional o local. Es así como podemos afirmar que la educación de adultos produce un impacto1 múltiple que se puede apreciar y es importante mostrar, reconociendo que es resultado de relaciones causales complejas. Algunos impactos pueden ser anticipados, y otros son inesperados (Gómez y Sainz 2008).

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