EJEMPLO DE FORMATO FODA

PREGUNTAS

RESPUESTAS Y/O COMENTARIOS

1 ¿LA INFORMACION  ES  ADECUADA Y CORRESPONDE CON LOS CUADRANTES O HARIAN ALGUN CAMBIO?

Sí porque se tomó en cuenta las características de la escuela por el colectivo docente.

2 ¿ESTAN DE ACUERDO CON LOS FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS DESCRITOS, O HARIAN ALGUN CAMBIO  ?¿CUÁL Y POR  QUÉ?

Sí estamos de acuerdo porque es la realidad del centro educativo.

3 ¿LA INFORMACION  VERTIDA EN LOS CUADRANTES DA CUENTA DE LA SITUACION QUE GUARDA NUESTRA ESCUELA?

Sí porque se analizaron los diversos aspectos que influyen en la práctica educativa.

4-¿LA INFORMACION  DE  FODA  ES SUFICIENTE PARA QUE EL COLECTIVO DOCENTE TOME DECISIONES PARA LA PUESTA EN MARCHA DE LA AUTONOMÍA CURRICULAR ? ¿POR QUÉ ?

No, porque no nos han dado la orientación de cómo usar la información de FODA

CUADRANTE

ACCIONES

CONDICIONES FAVORABLES CON QUE CUENTA LA ESCUELA

DIFICULTADES QUE PUEDEN PRESENTARSE

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

AMENAZAS

FORTALEZAS

-Alumnado

-Muestran interés por las actividades lúdicas y la mayoría asisten de manera puntual. Son participativos y solidarios. Aprovechamiento escolar del 65%

-Personal docente

Organización, participación  y compromiso del cuerpo docente. Trabajo colaborativo. Maestros jóvenes con ideas frescas e innovadoras.

-Infraestructura física

-Se cuenta con una biblioteca, se tienen un número de aulas suficiente, se cuentan con todos los servicios (luz, agua potable, teléfono e internet), áreas verdes y recreativas.

-Recursos

Se cuenta con 5 computadoras, 2 proyectores, láminas, dos impresoras, material didáctico, un buen acervo en la biblioteca y sillas suficientes para todos los niños.

-Gestión escolar

Si se dan las condiciones ideales para un ambiente sano, se pueden realizar todas las actividades que se proponga el colectivo docente.

DEBILIDADES

-Alumnado

Algunos niños presentan problemas en lectura de comprensión y en la resolución de problemas matemáticos. Alumnos en rezago e indisciplina. Alumnos extra edad, inasistencia e impuntualidad en algunos alumnos. Incumplimiento de tareas. Niños con necesidades educativas especiales.

-Recursos

Las aulas no tienen buena ventilación y con estos calores es muy incómodo trabajar.

Hace falta contar con computadoras e internet en todas las aulas.

-Docentes

Apatía en ciertos trabajos, dificultad en la toma de acuerdos y falta del manejo acertado de materiales didácticos

OPORTUNIDADES

-Padres de familia

La mayoría de los padres acuden a las reuniones programadas.

-Contexto escolar

Los docentes participan en el CTE.

Los jóvenes del CETIS que realizan su servicio nos ayudan por 6 meses.

El DIF brinda orientación para una alimentación saludable.

El municipio ayudó con la compra del mobiliario escolar.

AMENAZAS

-Padres de familia

Algunos padres no se involucran en el aprendizaje de sus hijos.

Familias disfuncionales.

La APF y CEP no cumplen con las funciones que les corresponden.

Población fluctuante (altas y bajas).