EJEMPLO DE PLANEACION POR PROYECTO

PLANEACION CUARTO BIMESTRE SEGUNDO GRADO

PLANEACION DIDACTICA CORRESPONDIENTE DEL

2° GDO. ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE 4 AMBITO: ESTUDIO PROYECTO: PARA ESCUCHARTE MEJOR PONGO ATENCION.

PROPOSITOS DEL PROYECTO

TOMAR NOTAS DE UNA EXPOSICIÓN COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Lingüísticas y comunicativas

• El empleo del lenguaje como • medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.

• La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.

• La comunicación afectiva y efectiva.

• La utilización del lenguaje como una herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad. ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA

*Identificar la escritura convencional de palabras de uso frecuente.

*Identificar los contextos de uso de c y q.

*Verificar el uso que hacen de los dígrafos (ch, ll, qu, rr, gu).

*Encontrar palabras escritas.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE RELEXION ACTIVIDADES A DESARROLLAR

• Selecciona información relevante de una exposición.

• Recupera información registrada en las notas.

• Con ayuda del docente sintetiza la información, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario específico.

• Adapta el lenguaje oral para ser escrito.

• Identifica las letras pertinentes para escribir oraciones.

• Toma en cuenta la información que exponen otros para evaluarla.

• Características y

funciones de las notas.

• Correspondencia entre

escritura y oralidad.

• Correspondencia grafofonética.

• Valor sonoro convencional.

1. Atienden a la exposición oral que hace el docente de un tema de interés.

• El docente expone un tema relevante para sus alumnos, cuidando que los niños sigan la exposición.

• El docente detiene la exposición para verificar la comprensión de los alumnos, les pide que por turnos expliquen con sus propias palabras la información que se les ha expuesto. Les pide que escriban palabras o frases que les ayuden a recordar información.

• El docente reanuda la exposición y la concluye.

2. Escriben notas para recordar con mayor facilidad Los datos expuestos .

• El docente solicita a los niños que escriban, por parejas, las ideas expuestas empleando frases cortas, apoyándose en lo que escribieron anteriormente.

APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE RELEXION ACTIVIDADES A DESARROLLAR

• Hace comentarios pertinentes a partir de la información

que exponen sus compañeros.

• Identifica el uso d letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.

• Emplea escritura convencional de

palabras con dígrafos o sílabas trabadas.

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