EJERCICIO DE APLICACIÓN: SOBRE ELABORACIÓN DE CITAS Y REFERENCIAS

EJERCICIO DE APLICACIÓN: SOBRE ELABORACIÓN DE CITAS Y REFERENCIAS

De las lecturas realizadas responder las siguientes interrogantes:

1. ¿Por qué es importante el uso de citas y referencias en los trabajos de investigación académica?

        El uso de citas y referencias en los trabajos de investigación es de suma importancia, ya que permite al investigador fundamentar el trabajo que se está realizando, determinan su validez y dan la oportunidad al lector de de analizar, evaluar y comparar el trabajo que se está plasmando, evitando así el plagio a la investigación o trabajo de otro autor.

1. ¿Qué elementos básicos debe contener una referencia?

        Los elementos básicos que se debe tener en toda referencia son: Autores, fecha de publicación, título, informaciones de la publicación y fuentes de la información.

1. ¿En que se diferencia una fuente primaria de una secundaria?

        Las fuentes primarias son aquellas obtenidas de primera mano o de personas directas, de documentos originales como cartas, periódicos entrevistas, entre otros. A diferencia de las fuentes secundarias que son creadas mas tardes por otras personas, los cuales interpretan información creada por alguien más y permiten conocer hechos a partir de datos investigados por otros.

Realizar en computadora (Word) o en hojas de examen, cinco ejemplos de referencias de fuentes impresas y cinco de fuentes electrónicas, ello guiándose de acuerdo a lo visto en el resumen y en el manual. NO PUEDEN SER UNA COPIA DEL RESUMEN O DEL MANUAL.

Fuentes impresas:

1. P.L Diaz Garcia (1980). Formación Social, Moral y Cívica.  Ediciones Insula, Caracas-Reedición 1980.

1. Moles Caubet Antonio (1991). El Principio de Legalidad y Sus Implicaciones, Revista de la facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas N° 82, Universidad Central de Venezuela, Caracas.

1. Chris Argyris., (1999). Conocimiento Para la Acción, una guía para superar los obstáculos del cambio en la organización. Ediciones Granica.

1. Orlando Albornoz. (1987). La Educación Bajo el Signo de la Crisis.

1. Lino Rodríguez - Arias Bustamante (1988). Derecho y Método.

Fuentes electrónicas:

1. Paulette Delgado. (2020 Junio). Aprendizaje  Sincrónico y Asincrónico: Definición, Ventajas y Desventajas http://observatorio.tec.mx/edu-news/aprendizaje-sincronico-y-asincronico-definicion

1. Chus Blasco. (2019, 10 de Junio). Que significa ser un buen Profesional?. Https://www.barcelonadot.com/chus-blasco-que-significa-ser-un-buen-profesional/

1. Luis Rodríguez Chávez (2022). Análisis Factorial Exploratorio a través de software gratuito en psicología. Analogía del Comportamiento. Recuperado a partir de Https://revistaenlinea.saber.ucab.edu.ve/index.php/analogias/article/view/5719

1. Estivill Rius, A. (2009, junio). Estado actual de la normativa de catalogación. Primera parte: el escenario internacional. BID: textos universitarios de biblioteconomía y documentación. Recuperado el 22 de septiembre de 2009 de http://www.ub.edu/bid/

1. Mota de cabrera, c (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje de inglés como segunda lengua: una perspectiva histórica. AccionPedag+ogica, 15 (1), 56-63. Recuperado de http://www.saber.ula.ve/accionpe/

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