EL MAESTRO DE LA ACCION

EL MAESTRO DE LA ACCION

El cerebro es la parte principal del encéfalo que ocupa la zona anterior y superior del cráneo tiene la capacidad única, holográfica como se dice en la Revista Esfinge en su artículo del cerebro Holográfico de “captar y almacenar ondas cuánticas de grandes cantidades de información en patrones de interferencia y recuperarlo de manera casi instantánea en tres dimensiones, y a partir de esta información creamos el mundo que percibimos”; aprende actuando, bailando es un maestro en el lenguaje corporal; los ejercicios desarrollan la memoria espacial y muscular (quinestésica).

Le dieron el nombre del maestro Dino identificado por el color verde ya que representa  la savia de la vida, en la escuela se puede ejercitar al maestro Dino en las áreas de cultura y deporte, en el aula el mejor momento para ejercitarlo son al inicio que es el comienzo o principio y cierre que es la conclusión del proceso de una clase. En el hogar lo placentero de la habitación y la cocina estimulan la memoria definida como la capacidad de recordar en este caso lo captado a través de los sentidos definidos como la facultad para percibir las impresiones del mundo exterior  y emociones que son la conmoción afectiva de carácter intenso. Las panaderías, pastelerías y restaurantes promueven su arte en la cocina para el placer de comer.

La acción es la influencia o impresión producida por la actividad,  define a este maestro por lo tanto su resistencia al cambio hace difícil sacarlo de la rutina, los hábitos son su norma, utiliza lo ritual para enseñar que es hacer que alguien aprenda algo y aprender que es adquirir el conocimiento de algo; las rutinas son actividades que se realizan diariamente en forma regular, sistemáticas, no hay emociones asociadas, pero si puede ser  frustrada por un sentimiento, en las edades de la niñez y la vejez  se  es esclavo de las acciones, el orden justifica el uso de las rutinas. Los hábitos son modos de actuar que se aprenden para satisfacer las rutinas esto trae la seguridad en la forma de actuar ante las distintas situaciones.

En la escuela las rutinas se presentan cada día en todo el año escolar, produce aspectos positivos en cuanto a la disciplina, el orden, la formación de hábitos de estudio y negativa en la manifestación de clases aburridas, monótonas, sin creatividad, motivando a la deserción escolar. El maestro Dino representa al cerebro más difícil de cambiar, los maestros que son las personas que enseñan un arte, una ciencia o un oficio, con experiencia se resisten a  aprender nuevas estrategias de enseñanza, adquirir nuevos hábitos, rutinas y costumbres les provoca el mal humor, angustia, enfermedad.

La mejor forma para que el cerebro del maestro Dino cambie es por medio del arte que en cualquiera de sus manifestaciones ayuda a convertir la rutina en ritual referente al rito o relativo a él,  que se nutre del sistema de creencias, la formación de hábitos;  la vida cotidiana es un importante recurso educativo por necesidad o costumbre social los ritos se repiten estableciendo la seguridad en las relaciones establecidas con el grupo social en el transcurso de la vida, de saber qué hacer en cada momento, mantener constancia y regularidad, promueven el desarrollo de habilidades y destrezas, ubicarse en el espacio y el tiempo; se plantea el método CLASE que a través del lenguaje corporal , teatro, estímulos visuales, auditivos, quinestésicos y rituales del saludo y la atención enseña conceptos difíciles para la edad de los estudiantes al convertir una clase aburrida en agradable.

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