EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Principales dificultades en la definición y formulación del Problema:

 Confundir la situación problémica con el Problema de Investigación

 Falta de coherencia entre el Problema de Investigación, los Objetivos y las hipótesis.

 Dificultades con la definición y la formulación del Problema de Investigación.

 No expresa claramente que se quiere investigar y conque alcance

 Planteamiento del Problema de Investigación muy general

 Descripción del Objeto de Estudio como Problema de Investigación

 Se confunde causa con problema

 El Problema de Investigación definido a partir de aparente solución

 No hay de donde sacarlo, pues no se conoce ni se tiene un conocimiento precedente

 No se logra definir los límites situación problémica Vs. Problema de Investigación

 EL Problema de Investigación se formula como Hipótesis

 Subjetividad y conocimiento previo del investigador a la hora de visualizar el Problema de Investigación

Primeramente, comenzaremos contestando las preguntas siguientes:

¿Qué es la situación problémica?

 La situación problémica es lo que el investigador ha observado en el entorno como desconocido y que al no tener respuesta demanda su solución y dan pie a una investigación.

 Puede ser por hechos, fenómenos observados y poco conocidos o desconocidos por el investigador de su realidad o como resultado de ideas surgidas por experiencias de trabajo, lecturas científicas, etc. y de ahí partir el Problema de Investigación.

 Está asociada con el Estado Actual del fenómeno observado y el investigador debe tener claro que la situación problémica, no es el Problema de investigación, sino que define e indica que hay un problema a resolver.

¿Qué es un Problema de investigación?

 El Problema de Investigación siempre es la pregunta que Ud. se va a hacer para buscar la solución a la situación problémica percibida y observada; es una interrogante a la cuál se le dará respuesta con rigor científico y objetividad.

 Puede partir de ideas que le surgen al investigador de una experiencia teórica o práctica sobre algo poco conocido o desconocido por él y que lo mueve a estudiar e indagar.

 El problema de investigación es la etapa más importante y esencial de la investigación; es como expresa Bunge (1972) “el primer eslabón de una cadena: Problema-Investigación-solución”, por lo que su clara definición y correcta formulación es vital para la orientación posterior de la misma.

Sobre la definición del Problema de Investigación:

 El Problema de Investigación tiene que estar en sintonía directa con la situación problémica observada; es decir; identificar y expresar claramente la dificultad a investigar, evidenciada en la situación problémica.

 El Problema de Investigación debe definir y plantear las variables principales que se van a investigar

Que se debe tener en cuenta en la formulación de un Problema de investigación:

 Contener y exponer los conceptos y las categorías que describen el hecho o fenómeno a estudiar y que van a determinar posteriormente las variables objeto de estudio.

 Tener claridad, evitando la ambigüedad y reflejando lo que se desconoce y se va a investigar

 Comprensible y concreto, para que exprese de forma escrita y verbal, exactamente lo que el investigador esta buscando.

 No debe contener causas que lo determinen, ni soluciones implícitas en la formulación

 Definir el alcance de la investigación que conlleva a determinar la población a estudiar y su ubicación espacial y temporal, Es justamente en la formulación del problema que se establecen los límites del estudio y se esclarece hasta donde va a llegar el investigador y puede generalizar los resultados que obtenga.

 Ackof (1953) señala que: “Un Problema correctamente planteado, está parcialmente resuelto”

¿Es mejor formular el problema cómo una proposición o cómo una pregunta?

 Cualquiera de las dos formas que adopte el investigador debe considerar lo anterior, pero además, cuando se formula el problema en forma de proposición no debe ser expresado como acción en infinitivo, ya que puede confundirse el problema con objetivo por él que se va a investigar.

 Si se adopta la formulación del problema como una proposición, se debe usar los términos en sustantivos y no en infinitivo (verbo) para evitar dicha confusión.

 La formulación con claridad, precisión y exactitud del Problema permite que toda persona que participe o se relacione con la investigación sepa claramente lo que será investigado

 El Problema de Investigación llega en ocasiones a ser bien formulado y clarificado en la medida en que el investigador progresa en el trabajo de búsqueda de información sobre el Problema mismo.

 El Problema de Investigación puede sufrir ajustes en el proceso de búsqueda teórica inicial y puede modificar su formulación

LOS OBJETIVOS

Las principales dificultades encontradas con la formulación de los objetivos fueron:

 Falta de claridad en la formulación de los objetivos

 No correspondencia entre los objetivos formulados y el Problema de Investigación

 Falta de claridad en que el objetivo formulado es la salida o resultado esperado

 No hay correspondencia entre todos los objetivos que se formulan.

 Se plantean objetivos que no se pueden alcanzar

En la formulación de los Objetivos de la investigación se debe tener presente que:

 El objetivo es el motivo por el cual el investigador estudia el problema y le busca solución.

 Es la finalidad de la investigación

 Corresponderse con el Problema de Investigación planteado

 Orientar a la investigación, para su cumplimiento.

 Su formulación tiene que ser precisa, clara, concreta y que pueda demostrar su cumplimiento

 Se pueden formular más de 1 objetivo de investigación, pero ellos deben mantener la correspondencia entre sí, la ilación y la coherencia.

 Deben ser alcanzables en el proceso de investigación

 Formular objetivos específicos que sirvan de pasos para alcanzar el objetivo general

 El objetivo general debe ser un proceso, mientras que los específicos, las fases de dicho proceso.

 Una buena idea es que los objetivos específicos puedan tributar cada uno, a cada capítulo del trabajo.

LAS HIPOTESIS

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