EL TRANSITO NECESARIO ENTRE SUBSISTEMAS Y ESCUELAS

Partiendo de la finalidad de sistema nacional de bachiller que es la unificación de un marco curricular común

1).- ¿Qué dificultades genera el no contar con un sistema que permite el tránsito de los estudiantes en diferentes instituciones y modalidades del bachillerato?

• Principalmente afectaría al alumno que tiene algún interés en cambiarse de escuela, ya sea por necesidad de cambio de domicilio, ciudad o simplemente por no estar en la institución de su elección, provocaría el abandono escolar del mismo, con todas sus consecuencias, así como todas las dificultades administrativas que se presenten para la culminación del trámite.

2).- ¿En su centro escolar qué beneficios tendría a los estudiantes la posibilidad de movilidad en diferentes instituciones del bachiller?

• Un beneficio para el estudiante es que ingresaría a la institución más cercana a su comunidad, facilitaría su desplazamiento, evitaría dejar de estudiar por gastos de transporte.

• Si tuviera la necesidad de cambio de residencia de una ciudad diferente, podría tener acceso a cualquier bachiller de su elección, de no tener este beneficio iniciaría de nuevo en cualquier institución

• La libertad de saber que por cualquier circunstancia de inconformidad con la institución o preferencias académicas tiene la posibilidad de transitar a cualquier otro bachiller sin riesgo de perder el ciclo escolar.

3).- ¿Qué desventajas podría crear el establecer la posibilidad de tránsito y portabilidad de los estudios en el nivel de bachillerato?

• Adaptación social

• Enfrentarse a su nueva realidad en un entorno distinto

4).- En su contexto ¿Por qué es importante facilitar el tránsito de los estudiantes entre subsistemas y escuelas?

• Considerando los beneficios para el estudiante es importante la liberación de poder tener la posibilidad de elegir por preferencias institucionales o por necesidad personal ya que el tránsito entre subsistemas y escuelas propone que los estudiantes puedan transitar sin ningún problema, y obtener de esta manera el reconocimiento a sus estudios.

Ante la necesidad de mantener a los jóvenes en las instituciones educativas y facilitarle a los alumnos la posibilidad de tener la libertad de tránsito en la EMS tiene muchas más ventajas que desventajas, ya que le da al alumno la posibilidad de no dejar de estudiar pero principalmente le da la posibilidad de hacerlo en la instituciones que sea de su elección.

Esta actividad fue relevante para mí debido a que anteriormente no me había permitido analizar y reflexionar el principio “Tránsito necesario entre subsistemas y escuelas” de la RIEMS. Durante la actividad tuve la oportunidad de dialogar con mi compañera de trabajo, analizando y aportando ideas pude tener un conocimiento más sólido, más detallado del propósito, de

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