ENSAYO SOBRE LA RIEB

ENSAYO SOBRE LA RIEB

El objetivo principal de la RIEB es ofrecer un gran abanico de posibilidades que les brinda a los maestros actualizar sus métodos de enseñanza a demás de empapar de los principios esénciales y las especificaciones de la reforma guiarlos hacia la comprensión de los diversos aspectos que conlleva una iniciativa muy positiva hacia la mejora y calidad de la educación.

En este primer modulo del diplomado se abordaron temas muy significativos que ayudaron a que los maestros frente a grupo estén más en contacto con los nuevos cambios que ha tenido la nueva reforma educativa con motivo de llevar al maestro por el camino de la actualización y planificación de actividades que fomenten en los alumnos una nueva forma de aprendizaje y manejo de la tecnología que en la actualidad nos exige la sociedad en laque vivimos convirtiendo alumnos analíticos, reflexivos con capacidades de pensamiento crítico.

Por lo cual es necesario que los maestros estén a la vanguardia de todos esto cambios de mejora tales como conocer los planes y programas, desarrollo de medios educativos y habilidades digitales que atiendan las necesidades tanto de maestros como de los alumnos ya que los maestros somos los responsables de encaminar a los alumnos hacia un aprendizaje significativo y funcional para que sepan enfrentar problemas de su vida diaria así como utilizar nuevas las nuevas tecnologías y organizar su formación a lo largo de toda su vida profesional.

Para lograr todo lo anterior es necesario desarrollar nosotros como docentes todas las competencias que permitan iniciar y entender este proceso de cambio y una de las mas importante es tener la disposición conocer, recibir , comprender y estar accesibles a los cambios de mejora por lo que es necesario apropiarse de todo lo que propone la reforma educativa.

LAS SOCIEDADES DEL SIGLO XXI Y LA EDUCACION:

Como todos sabemos la sociedad del siglo XXI exige una actualización de saberes y manejos de tecnología y su aprovechamiento para lograr objetivos tanto personales como sociales por lo que en nuestros días la tecnología nos empieza a rebasar al ser humano siendo que esto es un ser pensante capaz de superar adversidad que se le pueda presentar, es necesario saber que la actualización de formas de enseñanza y de aprendizaje es la raíz para formar personas capaces de manejar y cambiar la forma de vida de cualquier sociedad.

Por lo que es urgente encontrar formas más eficaces de aprovechamiento, saber explotar las capacidades y habilidades de nuestros alumnos para que identifiquen y entiendan mejor las problemáticas sociales, sepan actuar, solucionar de manera humana y reflexiva ante cualquier problema. Para ello es necesario tener bien en cuenta cuales son los cambios que debe tener un docente en su práctica educativa que además impacten directamente en sus alumnos tales como:

• Comprometerse con el aprendizaje profesional continuo y permanente.

• Promover el aprendizaje colaborativo.

• Incorporar las TIC en los procesos educativos

• Potenciar las capacidades de innovación.

• Integrar a los padres de familia y miembros de la comunidad en los procesos educativos.

Con todo lo anterior entendamos que la RIEB, es la movilización de saberes, el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y la práctica reflexiva aplicada al contexto de la realidad escolar del docente. De esta forma el docente comienza a vincularse con la nueva visión pelágica.

Se analizo concepto de pensamiento del autor Edgar Morín que da sus opiniones sobre los diferentes tipos de pensamiento por lo que es importante mencionarlos ya que debemos de tenerlos presente al momento de convivir con nuestros alumnos ya que estos presentan diferentes formas de aprendizaje por lo que en lo personal me pareció importante mencionarlos.

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