ENSAYO SOBRE REFORMA EDUCATIVA

INTRODUCCION

Este presente ensayo trata acerca de la nueva reforma educativa laboral, y además expreso mi punto de vista sobre los que lo que pienso de ella. También realice algunas investigaciones acerca de esta reforma y comente con mis compañeros. Según mi opinión, considero que es importante estar informados en los cambios que los senadores y el presidente de nuestro país pretenden o quieren hacer. De esta manera los ciudadanos sabremos cómo elegir a nuestros representantes.

Se han escuchado comentarios buenos y malos sobre esta reforma, pero realmente algunos y me incluyo no saben en qué nos beneficiara o en que nos perjudicara. Tampoco sabemos exactamente con qué fin, han decidido ejercer este cambio.

Considero que hablar de la nueva reforma educativa es hablar de nuestro futuro, o por lo menos de lo que les espera a los futuros docentes, en la actualidad muchos de las personas que optan por estudiar la docencia lo hacen por una mejor estabilidad económica, luchan por entrar a la licenciatura, graduarse con un promedio aceptable, y lo más importante para ellos es, obtener una plaza dentro del gobierno, ya sea por medio de un examen o en ocasiones son heredadas por algún familiar y ya cuando tienen su trabajo seguro solo se presentan y hacen como que enseñan y los niños como que aprenden, esto quiere decir que en realidad no están ahí porque esa sea su verdadera vocación sino por la comodidad, esto no significa que todos los estudiantes y maestros piensen o actúen igual, también existen buenos maestros, que se dedican en cuerpo y alma a su carrera, y aun cuando ya tienen una plaza no dejan de estarse preparando y luchando por formar buenos alumnos.

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Mencionare algunas de las cosas más relevantes acerca de la reforma educativa, el presidente de México Enrique Peña Nieto, el senado y la cámara de diputados acordaron una reforma educativa que no incluye a la dirigente del sindicato nacional de trabajadores de la educación (SNTE), Elba Esther Gordillo.

Se dice que se presentaran nuevos cambios en cuestión de las plazas para los maestros aunque el titular de la SEP sostuvo que no se verán afectados los derechos laborales ni individuales de los maestros, expuso que la evaluación no dependerá de “caprichos o intereses particulares, ni habrá negociación ni pacto para examinar a los maestros del SNTE”, considero que uno de los objetivos es mejorar la calidad educativa y a su vez, que los mejores maestros estén dentro de las aulas, formando buenos y mejores ciudadanos que serán el futuro del país.

Considero que es de suma importancia conocer también la opinión de algunos maestros quienes son los principales implicados en el tema y quienes consideran que esta nueva Reforma Educativa afectara de manera significativa sus derechos laborales, así como también otros expresan que la aplicación de esta nueva Reforma Educativa del Gobierno Federal se encamina a privatizar la escuela pública.

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REFORMA EDUCATIVA (ANTECEDENTES)

Hace casi 70 años que la relación entre el Estado Mexicano y los Maestros se encuentra intacta. Desde 1943, cuando se emitió el Decreto de Creación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), ese ha sido el documento que rige ese vínculo. El cambio de esas reglas es la base de la iniciativa de reforma educativa que presentó el Poder Ejecutivo.

El 1 de diciembre de 2012, al dirigir su primer mensaje a la Nación como Presidente de la República, Enrique Peña Nieto anunció las primeras doce decisiones presidenciales, dentro de las cuales se encontraba el envío de una reforma educativa al Congreso de la Unión para su análisis y discusión.

El 2 de diciembre de 2012, el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto; Gustavo Madero Muñoz, Presidente del Partido Acción Nacional; Cristina Díaz Salazar, Presidenta Interina del Partido Revolucionario Institucional; y Jesús Zambrano Grijalva, Presidente del Partido de la Revolución Democrática, firmaron el Pacto por México. Uno de los cinco grandes acuerdos es la creación de una sociedad de derechos y libertades, el cual a su vez contiene un acuerdo por la educación de calidad y con equidad que sería impulsada mediante la presentación de una reforma legal en materia educativa con tres objetivos:

* Aumentar la calidad de la educación básica, reflejándose esto en los resultados de las evaluaciones internacionales como PISA.

* Aumentar la matrícula y la calidad de la educación media superior y superior.

* Recuperar la rectoría del Estado Mexicano en el sistema educativo nacional.

El Secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet, junto con el Presidente del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, Eduardo Sojo, anunciaron el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica que se realizaría de septiembre a noviembre de 2013 para presentar resultados en diciembre del mismo año.

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Se adiciona al artículo tercero constitucional que la educación debe ser de calidad para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programas educativos. Además, se establecen |diversas reformas a los artículos 3 y 73 constitucionales y se adiciona una nueva fracción al artículo 3 constitucional.

Una vez publicado el decreto en el Diario Oficial de la Federación, el Congreso de la Unión tiene seis meses para expedir la Ley del Instituto Nacional de Evaluación de la Educación, así como las reformas a la Ley General de Educación.

La Reforma Educativa, una propuesta consensada por las fuerzas políticas representadas en el Pacto, se propone modernizar el marco

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