EQUIDAD PREESCOLAR

• Tratar temas, donde se reconozcan la importancia de la aceptación y cuidado del cuerpo.

• Realizar actividades donde se realicen intercambios de roles independientes de su género.

• Dar a conocer los derechos de los niños y la equidad que debe haber.

• Aclarar concepciones sobre la equidad de género y realizar estrategias para la prevención de la violencia.

• Establecer pláticas con los padres de familia y/o colectivo docente sobre las actitudes o comportamientos respecto a este campo, para reflexionar sobre el actuar.

• Realizar actividades donde los niños comprendan la importancia de los valores como la amistad, respeto, confianza, honestidad y apoyo mutuo.

• Reflexionar sobre situaciones y sentimientos que generan ciertos comportamientos positivos y negativos.

• Realizar actividades en equipos o grupales donde se necesite de apoyo mutuo para el logro de alguna meta.

• Aprender a utilizar o reconozca conceptos o conductas intrapersonales (expresarse o reconocerse a sí mismo) o interpersonales (reconocer la situación de los demás).

• Establecer con los niños un buen vocabulario, tratando de ser equitativos y no favorecedores.

• Reconocer su cuerpo y las funciones, mediante actividades de dibujo a escala, videos, rompecabezas entre otras.

• Conocer las normas de relación y comportamiento basadas en equidad y respeto.

• Promover la salud y practicar medidas preventivas, mediante plática con niños y padres.

• Establecer conversaciones con los niños eliminando tabúes sobre su cuerpo y generar conceptos positivos sobre el mismo.

• Realizar actividades donde se explique el por qué de la vestimenta y sus reglas sociales así como la implicación que se tiene en la definición de géneros.

• Reconozcan que existen diferencias en los seres humanos, pero que son importantes y de igual manera participan en la sociedad.

• Practicar situaciones donde se les asignen tareas a los niños y reconozcan la importancia de cada uno de estos roles para el desarrollo y mejoramiento de la familia, la escuela y la comunidad.

• Jugar a realizar roles (trabajo), dependiendo de sus gustos; de igual manera mostrar videos o cuentos, donde todos son importantes.

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