ESTRATEGIA LÚDICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

ESTRATEGIA LÚDICA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

La edad de educación inicial presenta características propias y están vinculadas al desarrollo ulterior de los niños y niñas. Constituye las bases para el desarrollo físico y espiritual; además asimilan conocimientos, habilidades, se forman capacidades, cualidades volitivo- morales, que en el pasado se consideraban asequibles solo a los niños de edades mayores. El presente proyecto aborda la motricidad fina en la etapa de la educación inicial, en la misma se enriquece el accionar de movimientos que los pequeños ejecutan en su desarrollo por los diferentes años de vida. Sin pretender dar fórmulas mediante este trabajo se expone un conjunto de estrategias lúdicas para el fortalecimiento de la motricidad fina en los niños y niñas del Centro de Educación Inicial Bolivariano “Simón Bolívar” y así lograr un desarrollo integral de los mismos, tiene el propósito de analizar y promover la reflexión hacia la implicación de la motricidad fina en la etapa de adquisición de la escritura en la educación infantil. Este trabajo esta estructurado de la siguiente forma: resumen, introducción, diagnostico de la situación problema, cuadro coyuntura, cuadro de contradicción principal, identificación del problema socio pedagógico, basado en fundamentos teóricos, metodológicos, bases legales, objetivos y métodos de la investigación, población y muestra, planeación y desarrollo de las estrategias, evaluación de los resultados, conclusión, recomendaciones y respaldando toda información bibliografía y anexos. Basándose en la teoría de Wallon para este autor era muy importante la unión de lo psicológico y lo motor “Nada hay en el niño más que su cuerpo como expresión de su psiquismo”.

Descriptores: Estrategias lúdicas, motricidad fina.

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