ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LA LECTURA EN ALUMNOS DE SECUNDARIA

Objetivo General

Despertar el interés en los alumnos de sección secundaria hacia el placer de leer e incentivar el hábito y gusto por la lectura; para recrear imaginación y fantasía, introduciéndolos en el mundo de la ciencia y en el amor a nuestros semejantes.

Objetivos Específicos

• Potenciar la comprensión lectora de los alumnos.
• Lograr que la mayoría del alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal.

Estrategias

Con la intención de hacer que los alumnos de sección secundaria fomenten el interés por la lectura, el presente documento es una propuesta para implementarla, ya que como se sabe, éste es un problema de educación en México. 

La falta de lectura en México es un grave problema social y cultural que no nos ha permitido aprender, avanzar y superarnos, manteniéndonos con una mentalidad ignorante. La mayor parte de los estudiantes odia la literatura, pues piensan que es de total aburrimiento e inutilidad.

Lectura compartida

Una de las formas para implementarla es a través de la lectura compartida, en la cual el profesor y los alumnos comparten la tarea de leer. Se aplicaría durante todo un año, en una hora específica,  Los pasos serían los siguientes:

1. Utilizar una hora de clases, en la cual los alumnos se sentarán en círculo, de esta manera el profesor podrá mantener la atención de sus alumnos y aún más importante, promoverá su participación en la lectura.

1. En este caso el profesor escogerá un libro que sea del agrado e interés de todos, comenzará a leer y pasará el libro a sus alumnos, así incitándolos a participar y mantener la atención.

1. Se llegará a una parte de la lectura debido a que solo se tomará una hora de clase para esta actividad. Se tomará un tiempo antes finalizar la clase para que el profesor pueda conversar con sus alumnos acerca de lo que se ha leído.

Lectura independiente

Otra de las maneras para implementarla es a través de la lectura de manera individual. El tiempo estimado para su aplicación es durante un año, dando a los alumnos dos meses para la lectura de un libro, cambiando a otro al terminar el primero y así sucesivamente. Los pasos serían los siguientes:

1. Como parte de la evaluación de los trabajos, se le pedirá a cada alumno que escoja un libro de su total agrado, bien puede ser prestado de la biblioteca escolar o alguno que tengan en casa.

1. Una vez escogido el libro, lo podrán leer en sus hogares.

1. Al finalizar el tiempo establecido, los alumnos presentarán un reporte escrito a mano en tiempo y forma como evidencia de haber leído el libro.

El poco hábito lector que tienen los estudiantes hace más difícil su proceso de aprendizaje. Con esto se busca que comprendan lo que leen para facilitar su desarrollo académico en todas las áreas y que al final, lo hagan por gusto, por placer y no sólo por obligación.

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