ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

INTRODUCCIÓN

En el siguiente escrito muestro  mi experiencia en este primer semestre con la práctica docente en una escuela primaria, en el cual daré a conocer las problemáticas, las técnicas para la resolución de las mismas, diversas estrategias, entre otras situaciones que experimente como observador participante en mi primer experiencia y mis primeros pasos para ser un buen docente capas de innovar, enseñar y ver más allá de la docencia; este escrito solo muestra mi punto de vista no el de otras personas ya que solo hablare de mi propia experiencia, asi pues todo lo expresado es de una sola vivencia docente.

El fin de realizar la práctica docente es conocer y reconocer ciertas estrategias, saberes docentes, teorías, entre otras cosas para así llevarlo a cabo correctamente al momento de ya ser un docente profesional.

I.ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

En el aula de clases la comunicación es algo fundamental para que el alumno se sienta mejor de expresar lo que siente y piensa, para así tener un mejor desarrollo y aprendizaje, por ende el trabajo en equipo o trabajo en vinas es parte de la cotidianidad de las clases.

Por otro lado también que el alumno relacione lo que está aprendiendo con algo que ya conoce es importante porque así se le hace mucho más fácil comprender a lo que el maestro quiere llegar, también debe haber un apoyo por parte de los mismos padres de familia, ya que esto es un trabajo en equipo que está conformado por docente, alumno y padre de familia.

Se realizan diversos trabajos, juegos etc. Que estén enfocados con las asignaturas de la Educación Primaria, la maestra trata de abordar los temas de manera que ellos puedan comprender los temas de una mejor forma para que así no quede duda alguna de los temas que se están tratando. Tarta de realizar actividades como experimentos, exposiciones, maquetas, entre otras actividades, para que los mismos niños puedan observar, preguntar, imaginar, explicar, buscar soluciones y expresar ideas propias.

También se les ponen proyectores con videos que les entretienen y a la vez aprenden, al igual que bocinas con canciones de números, tablas, letras etc. Para que el niño recuerde esto y sea poco probable que lo olvide.

II.CREA UN AMBIENTE FAVORABLE PARA LA SANA CONVIVENCIA Y LA INCLUSIÓN EDUCATIVA EN SU PRÁCTICA DOCENTE

Dentro y fuera del salón de clases se dejan establecidas ciertas normas las cuales se deben llevar acabo ya que son necesarias para una sana convivencia, también se llevan a cabo muy seguido diversas reuniones de docentes y personal de la escuela primaria  en las cuales se comenta y lleva acabo diversos planes para que la escuela trabaje en armonía tanto alumnos como personal de la escuela primaria, ya que es necesario para un buen desarrollo social.

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