ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Año de la Integración Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

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NOMBRE Y APELLIDOS:

GUEVARA VASQUEZ, FRANKLIN

DOCENTE:

MARCELA BEATRIZ URIA SANCHEZ

MATERIA:

COMNUCACION I

CELULAR :

969170294

TELEFONO:

041474461

EMAIL:

frankgv_1994@hotmail.com

FACEBOOK:

Franck gv

CARRERA:

ADMINISTRACIÓN

DUED:

Bagua grande - amazonas

FECHA DE PRESENTACION:

02 de diciembre.

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ÍNDICE.

PAGINA 01…………………………………………………………………..CARATULA.

PAGINA 02……………………………………………………………….INTRODUCCION.

PAGINA 03…………………………………………………………………….INDICE.

PAGINA 04………………………………………………………….…organizador gráfico LA LENGUA CASTELLANA (ORIGEN, EVOLUCIÓN Y PANORAMA ACTUAL). PAGINA 05…………... PALABRAS ADQUIRIDAS DE OTRAS LENGUAS PAGINA06……… ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA UN DESARROLLO AUTONOMO EN LA EDUCACION A DISTANCIA PAGINA07 …………….………………………………… FUENTES DE INFORMACION Pagina 08…………………………………………………………………… CURRICULO

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1.- Por medio de un organizador gráfico de información, EXPLIQUE, en una página y utilizando uno de los siguientes temas: 5 PUNTOS

A. La historia de la lengua castellana (origen, evolución y panorama actual).

B. La relación entre comunicación, lenguaje, lengua, habla, lengua oral, lengua escrita y signo lingüístico, estableciendo, con claridad, la diferencia entre los términos lingüísticos mencionados.

Tome en cuenta al menos cinco fuentes de información debidamente identificadas, con cuyas citas ueda complementar, sustentar o inclusive contrastar lo desarrollado.

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.Fuentes de información.

-Libro de comunicación escrito por María Elena rafajlovsi tiene maestría en educación y gestión educativa en la universidad cesar vallejos.

-Historia del castellano libro escrito por Álvarez, Adriana licenciada y magister en historia de la universidad nacional de mar de plata.

-Historia los idiomas escrito por Araoz, Fernando enrique estudios de geografía en la facultad de filosofía y letras

2. Redacte 5 ejemplos de cada una de las palabras adquiridas de otras lenguas (préstamos lingüísticos históricos y actuales, de acuerdo a las diapositivas publicadas en la sección MATERIALES / AYUDAS del campus virtual, de preferencia, términos propios de su especialidad), precisando su significado, indicando su adaptación a la lengua castellana y contextualizándola en una oración. 4 PUNTOS

Ej.:

Film (anglicismo): En castellano se adapta a filme.

Aunque haya quien se empeñe en usar esta palabra (casi impronunciable en español), es mucho mejor filme, también, película o cinta.

.Flexibility (anglicismo): En castellano se adapta flexibilidad.

-Nuestro personal tuvo flexibilidad de adaptarse al nuevo plan de trabajo.

.Economy (anglicismo): En castellano se adapta economía.

-La economía de nuestra empresa a mejorado en estos dos últimos años de porcentaje 40% aun 60 % solo en ventas.

-Rationality (anglicismo): En castellano se adapta Racionalidad.

-En esta empresa hace falta la capacidad de Racionalizar y actuar de acuerdo a los principios.

-Formality (anglicismo): En castellano se adapta Formalidad.

-Nos presentaremos con mucha formalidad a la junta de mañana.

-Effectivensess (anglicismo): En castellano se adapta Eficacia.

-Nuestra estrategia de eficacia en la

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