ESTRATEGIAS Y LINEAS DE ACCION

ESTRATEGIAS Y LÍNEAS DE ACCIÓN

OBJETIVO 1 Elevar la calidad de la educación para que los estudiantes mejoren su nivel de logro educativo.

EDUCACIÓN BÁSICA:

1.1 Realizar una reforma integral de la educación básica, centrada en la obtención de un modelo educativo basado en competencias.

• Asegurar que los planes de estudio estén dirigidos al desarrollo de las competencias.

• Revisar y adecuar el perfil de egreso de la educación básica.

• Establecer estándares y metas de desempeño en términos de logros de aprendizaje.

• Estimular nuevas prácticas pedagógicas en el aula.

• Experimentar e interactuar con los contenidos educativos incorporados a las tecnologías.

1.2 Revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional de docentes en servicio.

• Revisar y fortalecer los sistemas de formación continua y superación profesional de docentes en servicio.

• Establecer los perfiles de desempeño de docentes en servicio.

• Adecuar los sistemas de formación de docentes para que respondan a los objetivos que desea alcanzar el currículo.

• Identificar las necesidades de formación continua y superación profesional de los docentes.

• Poner en marcha un programa de capacitación de docentes para la atención adecuada de las innovaciones curriculares.

• Concretar una oferta de formación continua a distancia para los profesionales de la educación.

• Establecer acuerdos y convenios con autoridades educativas, instituciones formadoras de docentes de educación superior.

• Crear mecanismos de reconocimiento social a la labor de los profesionales de la educación.

• Capacitar a los docentes y a los equipos técnicos estatales en la aplicación de los nuevos programas de estudio.

• Fortalecer las competencias profesionales de los equipos técnicos estatales responsables de la formación continua.

1.3 Enfocar la oferta de actualización de los docentes par mejorar su practica profesional y los resultados de aprendizaje.

• Desarrollar un programa de asesoría académica a las escuelas con bajos resultados educativos.

• Capacitar a los profesores de escuelas que se encuentran en condiciones de vulnerabilidad.

• Promover la participación de los docentes a los exámenes nacionales de actualización.

• Abrir una fase del programa Carrera Magisterial acorde a las necesidades del docente.

• Concretar una plataforma de servicios de formación continua para los equipos técnicos estatales, asesores y docentes en servicio así como una oferta de opciones a distancia.

1.4 Desplegar acciones complementarias que favorezcan el dominio de la comprensión lectora.

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