ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN.

BUEN DÍA JÓVENES ESTUDIANTES….. LOS SIGUIENTES DATOS SON UN APORTE PARA LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE TIENEN QUE DARLE A LA INVESTIGACIÓN, QUE ESTÁN REALIZANDO EN EL ESTABLECIMIENTO SELECCIONADO.

ESTRUCTURA DE LA INVESTIGACIÓN

(BOSQUEJO)  

PORTADA

CONTRAPORTADA

INDICE

INTRODUCCIÓN

I MARCO CONCEPTUAL

1. ELECCIÓN DEL TEMA.
2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN.
3. CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA.
4. ANTECEDENTES DEL  PROBLEMA.
5. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN.
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
7. ALCANCES Y LIMITES DE LA INVETIGACIÓN.

II MARCO TEÓRICO

2.1 DEFINICIONES BÁSICAS

2.2 LEGISLACIÓN EDUCATIVA.

2.3 TEMAS  RELACIONADOS A SU PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

        III MARCO METODOLÓGICO

3.1 OBJETIVOS

3.1.1 OBJETIVO GENERAL

3.1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3.2 VARIABLES

3.2.1 VARIABLE INDEPENDIENTE

3.2.2 VARIABLES DEPENDIENTES

3.3 MUESTRA

3.4 METODOLOGÍA

3.5 INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

 IV MARCO OPERATIVO

4.1. RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO  DE DATOS

4.2 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS

4.3 GRÁFICOS

V MARCO ADMINSITRATIVO

5.1. RECURSOS

5.1.1 RECURSOS HUMANOS

5.1.2 RECURSOS MATERIALES

5.1.3 RECURSOS ECONÓMICOS

5.2 PRESUPUESTO

5.3 PROPUESTA

5.3.1 PRESENTACIÓN DE LA PROPUESTA

5.3.2 APROBACIÓN DE LA PROPUESTA

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFÍA

EGRAFÍA

ANEXOS

PARA EL PRÓXIMO DÍA DE CLASES PRESENTAR LOS PRIMERO TRES MARCOS COMPLETOS CON LA SIGUIENTE ESTRUCTURA ORGANIZATIVA….

I MARCO CONCEPTUAL

1. ELECCIÓN DEL TEMA. ( ES EL NOMBRE DE LA INVESTIGACÓN A LO GENERAL…. EJE. SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN GUATEMALA, NIVEL PRIMARIO O EN EL MUNICIPIO DE GUATEMALA…..)
2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. ( EL PROBLEMA QUE ENCONTRARON… EJE. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR EN EL NIVEL PRIMARIO…..; PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN ESPECIAL…..; PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL PROCESO EDUCATIVO…..; DE UNA FORMA POSITIVA Y GENERAL)
3. CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA. ( IMPORTANCIA DEL TEMA, LOS BENEFICIOS, LA NECESIDAD Y CONSECUENCIAS DE SU AUSENCIA)
4. ANTECEDENTES DEL  PROBLEMA. (INVESTIGAR… Y UNIR A LA RESEÑA HISTÓRICA)
5. IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN. (EL APORTE QUE DARÁ A LA INSTITUCIÓN O AL ESTUDIANTE EN GENERAL…. Y POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TEMA DEL PROBLEMA)
6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. (EN FORMA DE PREGUNTA, IDENTIFICANDO EL LUGAR..)
7. ALCANCES Y LIMITES DE LA INVETIGACIÓN. ( UBICACIÓN EXACTA Y LÍMITES DE LA INVESTIGACIÓN, ESTABLECIMIENTO, ZONA, MUNICIPIO, CANTIDAD DE ALUMNOS, PADRES, DOCENTES, Y LA MUESTRA…. ASÍ COMO QUIENES SON LOS AFECTADOS Y BENEFICIADOS….)

II MARCO TEÓRICO

2.1 DEFINICIONES BÁSICAS (TODOS AQUELLOS TÉRMINOS IMPORTANTES QUE SON EJES EN SU INVESTIGACIÓN)

2.2 LEGISLACIÓN EDUCATIVA. (TODAS AQUELLAS LEYES QUE FUNDAMENTAN LA EDUCACIÓN EN RELACIÓN A SU TEMA DE INVESTIGACIÓN)

2.3 TEMAS  RELACIONADOS A SU PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. (DIRECTAMENTE EL TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN, ASÍ COMO TODOS LOS TEMAS RELACIONADOS A LA SOLUCIÓN)

III MARCO METODOLÓGICO

3.1 OBJETIVOS

3.1.1 OBJETIVO GENERAL (LO QUE SE PRETENDE ALCANZAR A LO GENERAL, META PRINCIPAL)

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