ESTUDIO DE PERTINENCIA PARA LA IMPLEMENTACION DE NUEVOS PROGRAMAS ACADEMICOS EN COLOMBIA

ESTUDIO DE PERTINENCIA PARA LA IMPLEMENTACION DE NUEVOS PROGRAMAS ACADEMICOS EN COLOMBIA

PRESENTADO A DOCENTE:

ALEJANDRO TOLEDO LUQUE

PRESENTADO POR GRUPO #6:

MARCELA GIRALDO ORTIZ (GRUPO 55304)

BEYANED FRANCO RINCON (GRUPO 55304)

JOSE ANGEL HOLGUIN MEDINA (GRUPO 55304)

CORPORACION UNIFICADA NACIONAL CUN

AREA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

28 DE NOVIEMBRE DE 2015.

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las universidades en Colombia como participantes en la oferta académica existente en la región desde hace varios años y en cumplimiento de sus compromisos institucionales; se plantean la posibilidad de ampliar sus programas de formación y ajustar sus objetivos a la realidad actual y las nuevas tendencias del mercado. “El interés por la comunidad estudiantil” descrito en los principios acogidos por las Universidades en Colombia, les lleva a ser muy rigorosos en dicho proceso, ya que cualquier decisión tomada debe tener el suficiente soporte técnico y debe ser el resultado de un análisis previo que incluya el mercado laboral actual y sus perspectivas a futuro, así como las expectativas de la población interesada en los programas académicos.

El presente proyecto de investigación busca determinar ¿Qué programas académicos para profesionales, tecnólogos, técnicos y bachilleres podrían ofertar las universidades en Colombia en las distintas regiones del país, teniendo en cuenta la demanda del mercado laboral y estudiantil, buscando poder ofrecer en el 100% del territorio nacional, las distintas posibilidades en programas académicos y asi evitar que la población estudiantil se tenga que desplazar a zonas centralizadas, para poder acceder a los programas de su preferencia.

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Determinar qué programas académicos para profesionales, tecnólogos, técnicos y bachilleres pueden ofertar y/o implementar las universidades en Colombia, que llenen las expectativas del desarrollo laboral actual y la población estudiantil del pais.

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Identificar los perfiles de formación que necesitan las empresas o mercado laboral actual de las distintas regiones, de acuerdo a su campo de acción y proyecciones a futuro.

• Identificar las expectativas de formación profesional de los estudiantes próximos a graduarse de bachillerato, como potenciales demandantes de programas de educación superior.

• Analizar que programas académicos, tienen mayor demanda en el país e identificar que zonas no centralizadas pueden tener falencias en cuanto a oferta y demanda

3. JUSTIFICACIÓN.

La educación superior es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de potencialidades del ser humano de una manera integral, se realiza con posterioridad a la educación media secundaria.

Tiene por objeto el pleno desarrollo de sus alumnos y su formación académica y profesional. (Con fundamento de derecho, consagrado en la ley 30 de 1992).

Las universidades en Colombia, deben buscar que dentro de sus planes a corto y mediano plazo puedan ofertar y/o implementar nuevos programas académicos en las distintas sub-regiones no centralizadas del país,

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