PROGRAMA ACADEMICO: HISTORIA

PROGRAMA ACADEMICO: HISTORIA

DOCENTE: JOHN STIVEN ESTRADA QUESADA

SÁBADO 2:10 PM-3:10 PM

1. PRESENTACIÓN:

El curso busca acercar a los estudiantes al universo de la historia. Como curso básico de historia escolar se pretende que los estudiantes conozcan y entiendan las diferentes evoluciones de la historia. Entender los diferentes tipos de desarrollos políticos y económicos de la humanidad, comprender las diferencias de las ciencias sociales de las ciencias naturales y la eventual evolución del hombre pre-histórico.

1. OBJETIVOS:

Al finalizar el curso los estudiantes se encontraran en la capacidad de:

-Explicar qué es la historia.

-Explicar qué es la pre-historia.

-Diferencien y expliquen cada uno de los sistemas de gobierno.

-Expliquen el por qué la historia es una ciencia.

-Conceptualicen y determinen a los diferentes pensadores de las teorías expuestas.

3. METODOLOGÍA:

Se dejarán algunos textos cortos, tanto durante la clase y también para leer en casa, textos no muy largos como un abrebocas del tema que se piensa ver. La clase será tipo magistral, el profesor presentará la respectiva clase, pero también será participativa ya que los estudiantes tendrán que participar en base al texto que se dejó para clase, para casa o la investigación respectiva (si la hay).

4. CRITERIOS Y PAUTAS DE EVALUACIÓN:

-Participación en clase.

-Control de lecturas

-Participación voluntaria en clase

-Presentación de talleres y tareas

-Asistencia a la clase

5. CONTENIDOS:

Sesión 1: Presentación del programa de curso. HISTORIA Y PRE-HISTORIA

Actividades a realizar: Presentación de los estudiantes, presentación del programa académico, pautas evaluativas, evaluación de control no calificativa, evaluación de control calificativa.

¿Qué es la pre-historia? Introducción a la pre-historia, ¿Qué es la historia?, ¿Por qué la historia es una ciencia?, Introducción a la historia, Historia, pre-historia diferencias.

Sesión 2: Evolución del hombre, de mono (homo habilis) a hombre (homo sapiens-sapiens)

Actividades a realizar: Presentación de fotografías electrónicas del hombre mono.

Presentación y reproducción de la teoría darwinista (teoría de la evolución),  ¿Qué nos diferencia de los animales? (Explicación de la teoría de Federico Engels)

Sesión 5: La creación del Dios como recurso teórico.

Actividades a realizar: Presentación tipo clase magistral participativa. Tarea, investigar acerca de la antigua Grecia y el imperio Romano.

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