EVALUACION INICIAL Grado: 2”b”

EVALUACION INICIAL

Alumno: Alondra Yaretzi Aguilar Rodríguez             Grado: 2”b”

Profesora: Argelia Ascacio García.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Respeta el turno para hablar escuchando con atención a quien este participando.
Reconoce algunas letras que forman su nombre y hace el intento por escribirlo.  Interpreta imágenes.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Diferencia letras de números. Hace  comparaciones en colecciones de objetos, decir donde hay mas, menos o igual.
Reconoce  las figuras geométricas básicas (circulo, triangulo, cuadrado) y relaciona con otros objetos de su entorno.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Practica  medidas para preservar limpio su salón colocando la basura en su lugar. Hay que estimular su curiosidad ante lo que sucede en su entorno y ella misma busque la respuesta. Participa en eventos culturales y cívicos aunque si es necesario reforzar la importancia de las fechas conmemorativas. Respeta la bandera en los honores. 

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Participa activamente en las actividades de educación física desplazándose en diferentes direcciones (derecha-izquierda, arriba-abajo, adentro-afuera, atrás-adelante). Se integra fácilmente a los juegos colectivos que se le proponen. No presenta ninguna enfermedad que le impida realizar las actividades y juegos físicos. 
Comenta las medidas de higiene personal que practica para cuidar su salud aunque hay que favorecer sus hábitos alimenticios para consumir alimentos saludables. Evita ponerse en situaciones de riesgo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Se muestra seria, al tener confianza platica sobre lo que sabe, siente y desea, aunque solo se expresa cuando se le cuestiona. Desde  el inicio del ciclo escolar se integro fácilmente con sus compañeros relacionándose de buena manera, ya que es amigable, comparte lo que tiene y está muy atenta escuchando a los demás.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Conoce de algunas  técnicas a emplear aunque muestra mayor interés por utilizar la pintura. Le agrada modelar empleando la plastilina para realizar una creación especifica o de forma libre.

EVALUACION INICIAL

Alumno: Mariajose Castillo Elicerio             Grado: 2”b”

Profesora: Argelia Ascacio García.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Su lenguaje es claro y fluido. Respeta el turno para hablar escuchando con atención a quien este participando .Identifica su nombre emplea grafías para escribirlo.

PENSAMIENTO MATEMATICO

Diferencia letras de números. Hay que reforzar los números así como el conteo sea la secuencia correcta . Hace  comparaciones en colecciones de objetos, decir donde hay mas, menos o igual.
Reconoce  las figuras geométricas básicas (circulo, triangulo, cuadrado) y relaciona con otros objetos de su entorno.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Practica  medidas para preservar limpio su salón colocando la basura en su lugar. Hay que estimular su curiosidad ante lo que sucede en su entorno y ella misma busque la respuesta. Participa en eventos culturales y cívicos aunque si es necesario reforzar la importancia de las fechas conmemorativas. Respeta la bandera en los honores. 

DESARROLLO FISICO Y SALUD

Comenta las medidas de higiene personal que practica para cuidar su salud aunque hay que favorecer sus hábitos alimenticios para consumir alimentos saludables. Evita ponerse en situaciones de riesgo. Ha mejorado en su motricidad fina al tomar los objetos correctamente y realizar actividades precisas.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Desde  el inicio del ciclo escolar se integró fácilmente con sus compañeros relacionándose de buena manera, ya que es amigable, comparte lo que tiene y está muy atenta escuchando a los demás. Respeta las reglas que se manejen en el aula y en actividades fuera del aula.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

Conoce de algunas  técnicas a empleando de manera adecuada los materiales . Muestra agrado por el baile.

EVALUACION INICIAL

Alumno: María José Cruz Gámez               Grado: 2”b”

Profesora: Argelia Ascacio García.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Su lenguaje es claro y preciso. Falta estimularla a través de textos literarios para conocer más acerca que es una fábula, leyenda, una biografía, etc. .Emplea grafías para escribir su nombre. El contenido de los textos los interpreta guiándose por los dibujos. 

PENSAMIENTO MATEMATICO

Hay que reforzar los números aunque identifica algunos. Realiza el conteo de pequeños conjuntos y hace comparaciones en colecciones de objetos, decir donde hay más, menos o igual.
Identifica las  figuras geométricas básicas (circulo, triangulo, cuadrado) y así relacionarlas con otros objetos de su entorno

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Reforzar la importancia de las fechas conmemorativas y que reconozca sus tradiciones y costumbres. Respeta la bandera en los honores. Demuestra su curiosidad de forma oral ante lo que está  observando y  que le llame la atención. Aunque sus respuestas pueden ser erróneas, hay que favorecer la recopilación de información e investigación para dar respuesta a sus dudas

DESARROLLO FISICO Y SALUD

No presenta ninguna enfermedad que le impida realizar las actividades y juegos físicos. 
Comenta las medidas de higiene personal que practica para cuidar su salud aunque hay que favorecer sus hábitos alimenticios para consumir alimentos saludables. Tiene buena habilidad fina para realizar sus actividades de forma adecuada.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

Al cuestionarla expresa lo que siente o  piensa. Evita agredir a su compañeros de manera física.  Muestra dificultad para adaptarse al plantel y  con sus compañeros ya que en ocasiones no quiere prestar el material.  
Hay que favorecerle un poco las competencias que ayudan a una mejor autonomía, aunque le gusta hacer las cosas por si sola necesita mostrar iniciativa para proponer ideas o lo que se va a realizar al momento de trabajar en equipo.

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA

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