EXAMEN CORRESPONDIENTE A LA PRIMER EVALUACIÓN DEL SEGUNDO SEMESTRE

1. Es la conducta que se encuentra en oposición directa al pensamiento crítico.

(          ) Juicio de valor.

1. Se define como la derivación mental de elementos mentales, a partir de las percepciones y como la manipulación y la combinación de estos mismos.

(          ) Interpretación.

1. Son herramientas que brindan la posibilidad de proponer alternativas de solución a problemas planteados, comparar modelos, formular modelos alternativos y proponer modelos originales.

(          ) Metacognición.  

1. Es la habilidad que nos permite entender y expresar el significado de diversas situaciones o experiencias.

(          ) Argumentar.

1. Es la habilidad que nos permite descomponer el contenido en todas sus partes esenciales, así como tratar de descubrir nuevas relaciones y conexiones.

(          )Conducta impulsiva

1. Es la habilidad que nos permite identificar y asegurar los elementos necesarios para llegar a conclusiones, formular hipótesis y deducir consecuencias de la información tratada.

(          )Juicio a proiri.

1. Se caracteriza por valorar proposiciones, argumentos o formas de comportamiento.

(          )Juicio a posteriori.

1. Se refiere a saber argumentar una idea, plantear su acuerdo o desacuerdo, manejar la lógica de la razón y utilizar evidencias y razonamientos al demostrar procedimientos o instrumentos que corroboren lo expuesto.

(          ) Análisis.

1. Es la habilidad más importante del pensamiento crítico, porque nos permite mejorar la actividad mental. Consiste en monitorear conscientemente las actividades cognitivas de uno mismo.

(          ) Juicio Analítico.

1. Es una serie de afirmaciones conectadas entre sí con el objetivo de establecer una determinada proposición.

(          ) Evaluación.

1. Se construye con proposiciones, es decir, frases que afirman una determinada cosa.

(          )Argumento inductivo.

1. Contiene una o más proposiciones, llamadas premisas, que son los presupuestos del argumento, es decir, lo que se asume como verdadero para poder deducir el resto.

(          ) Habilidades.

1. Pretende que de una conclusión se derive una premisa. No preservan la verdad, es decir, aunque todas las premisas sean verdaderas y respalden la conclusión, ésta puede ser falsa.

(          ) Juicio.

1. Es una actividad cotidiana y necesaria en la vida de toda persona, todo aquel que crea que debe defender con éxito sus ideas o refutar las de otro.

(          ) Explicación.

1. Se compone de dos o más conceptos que tienen como objetivo afirmar o negar la realidad, identificar la verdad o señalar la falsedad señalar lo cuantitativo o lo cualitativo.  

(          ) Argumento deductivo.

1. Su significado es “antes de estos juicios” surgen al experimentar, son juicios cuya verdad puede ser mantenida independiente de cualquier experiencia.

(          ) Argumento.

1. Significa “después de la experiencia” surge y depende de la experiencia.

(          ) Juicio sintético.

1. Son juicios que no proporcionan ningún conocimiento nuevo.

(          )  Inferencia.

1. Este juicio siempre surge del conocimiento nuevo.

(          ) Argumento lógico.

1. Es un juicio de lo correcto o errado de algo, basado en un conjunto particular de valores.

(          ) Pensamiento