EXAMEN DE DIAGNOSTICO SEXTO

“ESCUELA PRIMARIA MARIANO ARISTA

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________

GRADO:      ___               GRUPO:                 TURNO: _                    __  N.L. ______

PROFRA. DEL GRUPO: ____________________________________________________

EXAMEN  DE DIAGNOSTICO

[pic 4]

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

____________________________

ESPAÑOL.

LEE EL TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS QUE SE PRESENTAN

1. Los párrafos anteriores están formados por elementos propios de:

1. Una tira cómica.
2. Texto literario.
3. Una historieta.
4. Texto informativo.

1. La idea principal del P1 es:

1. Los alimentos también contienen agua.
2. La vida comenzó gracias al agua.
3. Los seres humanos estamos compuestos por agua en gran parte.
4. Es importante cuidar para regar los alimentos.

1. ¿Cuántas oraciones forman el P2?

1. Una.
2. Cuatro
3. Tres.
4. Dos.

1. El texto completo nos aporta

1. Opiniones del autor.
2. Datos acerca de un tema.
3. Contenidos divertidos.
4. Emociones, pensamientos y sentimientos.

1. Las palabras subrayadas en el P2:

1. Son verbos conjugados en presente.
2. Son verbos en infinitivo.
3. Son verbos conjugados en pasado.
4. Son verbos conjugados en copretérito.

1. Las palabras tachadas del párrafo P4 son:

1. sustantivos
2. Verbos.
3. Adjetivos.
4. Preposiciones.

1. Número de párrafo que contiene un refrán:

1. P1
2. P2
3. P3
4. P4

1. La palabra subrayada en el párrafo P4 es:

[pic 5]

1. Pronombre.
2. Adverbio.
3. Preposición.
4. Sustantivo.

1. La oración que contiene el antónimo de “dañina” es:

1. Los seres humanos también estamos formados por agua.
2. Las verduras son prácticamente agua.
3. Lo que significa sea positivo para la salud del humano.
4. Los cereales son ricos en hidratos de carbono y almidones.

1. La aseveración escrita con error de concordancia la utilizaste en el párrafo:

1. El párrafo que tiene tres palabras con error ortográfico tiene el número:

1. Observa e identifica:[pic 6]

1. Tabla te texto.
2. Cuadro sinóptico.
3. Base de datos.
4. Resumen.

1. ¿Qué datos faltan en las líneas vacías?

1. Los azucares; dulces y caramelos.
2. Calcio y otros minerales; leche, queso y yogurt.
3. Carbohidratos: papitas, charritos y frituras.
4. Vitaminas y minerales; carne, pescado, huevo y leche.

1. ¿Cuál es la diferencia entre noticia y reportaje?

1. La  noticia responde a las preguntas, qué, cómo, cuándo, quién y dónde, y es un hecho ocurrido al día; y el reportaje es una investigación acerca de un suceso de interés público y uno de sus recursos es la entrevista.
2. La noticia informa sobre un hecho ocurrido hace tiempo y se sugiere una solución; y el reportaje es una descripción detallada acerca de un evento general.
3. La noticia sólo responde a la información de qué. Cómo y cuándo; y el reportaje nos da una opinión acerca de los eventos ocurridos en el hecho.
4. La noticia describe y expone en forma detallada acerca de un suceso de interés público; y el reportaje es la información sistemática de un evento

LEAMOS[pic 7]

1. Es un ejemplo de una acotación:

1. (llorando).
2. Todos podemos equivocarnos.
3. ¿En serio?
4. ¿Si? te voy a ayudar

1. ¿Qué función tienen los signos de admiración e interrogación?

1. Adornar el texto.
2. Mostrar el lugar del suceso.
3. Mencionar el personaje que va a hablar.
4. Indican o enfatizan las expresiones.

LEE Y CONTESTA

1. Los juegos anteriores te dan idea de:

1. Refranes.
2. Adivinanzas.
3. Acrósticos.
4. Trabalenguas.

1. Los artículos de divulgación son textos que tratan temas de contenido:

1. Político.
2. Científico.
3. Psicológico.
4. Religioso.

1. Lee e identifica el argumento correspondiente al siguiente tema.

[pic 8]

Tener derechos implica también

ser responsable

1. Pues se debe a las personas

que viven, piensan y actúan

de manera directa a la nuestra.

1. Pues es una de las virtudes

más importantes, aunque por desgracia no todos

somos conscientes de ello

ni lo ejercemos con

responsabilidad.

1. Porque permite a hombre y

mujeres tomar decisiones y

respetar las de los demás.

...