EXAMEN DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS

6to. GRADO

EXAMEN DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS

2015-2016

Nombre del alumno: ____________________________________________________________________

Grado: _______  Grupo: _______ Fecha: ___________________________

Nombre de la Escuela:

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Nombre del maestro de grupo:_______________________________

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ESPAÑOL

1. ¿Qué debes hacer si al evaluarte descubres que andas fallando un poquitín en alguno de los tres aspectos familiares?

1. llorar.
2. nada, pues que vamos hacer.
3. Tratar de corregir con entusiasmo y con calma.
4. Cambiar tu comportamiento de manera total e inmediata.

1. ¿Con cuál signo de puntuación se relaciona toda pregunta?

1. admiración
2. dos puntos
3. punto y coma
4. interrogación

[pic 1]

¡A leer!        

1. El texto anterior es:

[pic 2]

1. autobiográfico
2. biografía
3. crónica
4. relato

1. ¿Con cuál adjetivo relacionas a los personajes cuyas vidas y obras están escritas para conocimiento de todos?

1. Vidas comunes
2. Vidas cotidianas
3. Vidas extraordinarias(para bien o para mal)
4. Vidas intranscendentes

1. En el fragmento de la vida de salvador Novo, destaca su forma de ser al escribir.

Él tenía…

1. disgusto al escribir
2. tendencia al pesimismo y complicación
3. siempre ideas futuristas
4. gracia irónica sobre cosas más serias y trascendentales

1. Si un texto inicia así:

[pic 3]

Entonces se trata de una:_______________________________________________________________

1. ¿Cómo se le llama a la unión de dos o más oraciones simples en un mismo párrafo, sin que haya entre ellas ningún nexo, solo signos de puntuación?

1. relación
2. coordinación
3. yuxtaposición
4. subordinación

1. ¿Qué elemento gramatical predomina cuando haces una descripción?

1. adjetivos
2. verbos
3. artículos
4. sustantivos

1. Lee el segundo párrafo de la vida de Salvador Novo; con cual característica personal lo relacionas?

1. fue un hombre emotivo
2. fue un hombre exitoso
3. fue un hombre rico
4. fue un gran empresario

1. ¿En cuál oración no existe concordancia con el verbo?

1. Salvador Novo nació en Torreón.
2. El morí en 1974.
3. Él fue gran escritor
4. Salvador Novo amaba el teatro.

Relaciona las columnas.[pic 4]

1. Música que se utiliza para dividir las secciones de un programa radiofónico,

su duración es breve.

[pic 5]

1. Si en el guión radiofónico dice: pág. 1 de 8 ¿Qué significa el primer número?

[pic 6]

1. Subtema del tema principal del programa, su duración es breve.

1. Encargado de poner la música y grabar el programa. [pic 7]

1. ¿Qué significa Fade Out en un guión de radio?

1. que entra rúbrica de salida.
2. que se pone rúbrica de entrada
3. que se acabó el programa
4. que inicia el programa.

1. Imagina que escuchas un programa y el tema principal trata acerca de una nutrición, consejos y recetas saludables. ¿A qué público va dirigido especialmente dicho programa?

1. a niños y niñas
2. adulto mayores
3. mamás
4. empresarios

Lee con atención, luego resuelve lo que se te pide.

[pic 8]

1. El texto anterior tiene como principal tema:

1. el estado de Oaxaca
2. las selvas de Oaxaca
3. las lagunas de Chacahua, Oaxaca
4. la fauna de Oaxaca

1. El parque nacional de las lagunas de Chacahua presentan una región natural llamada:

1. sabana
2. bosque
3. selva subtropical
4. playa

1. El texto “Una belleza natural” es…

1. un informe
2. un reportaje
3. un tríptico
4. un poema

1. ¿Dónde percibes el desenlace de un cuento?

1. Había una vez un…
2. Y jamás volvió a ese tenebroso lugar.
3. Mari luego corrió por Rosi para…
4. Un día de miedo.

1. ¿En cuál ejemplo la situación es tensa?

1. Era muy viejecito y vestía de negro.
2. La vereda tenia muchísima bruma.
3. ¡Cuidado! Oh no, la luz se apago Ay…
4. Todo volvió a la normalidad.

1. En cualquier cuento la parte donde se desarrolla el conflicto se llama:

1. nudo
2. planteamiento
3. título
4. desenlace

1. Si el autor habla como si fuera el protagonista del cuento, entonces él habla en:

1. tercera persona del singular
2. segunda persona del plural
3. primera persona del plural
4. primera persona del singular

1. ¿Dónde encuentras una metáfora?

1. Y se desgranó como estrellas que caen del cielo
2. Sus ojos, rojos de tanto llorar.
3. ¡Oh, que susto!
4. Lola lloraba, mientras Luis temblaba.

1. ¿En cuál opción abundan los verbos?

1. La casa congelada.
2. Un hermosísimo amanecer.
3. Cada uno con su cada cual.
4. Llegó, abrió, miró y gritó.

¡A leer![pic 9]

1. ¿Cómo llamarías a este texto?

1. diagrama
2. cuadro de doble entrada
3. instructivo
4. esquema

1. ¿Cuál instrucción NO tiene verbos en infinitivo?

      a) 1)                             b) 3)                        c) 6)                           d) 7)

1. ¿Con cuál característica relacionas a un verbo en infinitivo?

1. está conjugado en presente
2. pertenece al modo indicativo
3. tiene persona gramatical
4. no está conjugado

1. ¿Cómo sería la primera instrucción de nuestro juego en cuestión utilizando un adverbio?

1. Colocar los objetos pequeños.
2. Colocar los objetos cuidadosamente.
3. Colocar los objetos así:
4. Colocarlos.

1. Los adjetivos y los adverbios son necesarios en un instructivo:

1. para no poner ilustraciones
2. para que los entiendan los niños
3. para hacerlas menos aburridas
4. para que las indicaciones sean claras

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