EXAMEN PRUEBA METODOLOGIA

1. Ciencia es…

1. Determinado sistema de conocimientos, obtenidos mediante un proceso.
2. Serie de pasos destinados a organizar y sistematizar la información existente
3. Históricamente la fuente única de conocimiento humano.

1. Sistema de conocimientos sobre la realidad natural y social que nos rodea, abarca leyes, teorías, hipótesis, que se encuentran en un proceso continuo de desarrollo es…

1. Método científico
2. Conocimiento empírico
3. Ciencia

1. El conocimiento que posee el hombre sobre la realidad que lo rodea ¿puede considerarse científico?...

1. Cierto
2. Falso

1. Se adquiere de forma no profesional, no especializada, en el contacto con otros seres, con los medios masivos de difusión, con el medio ambiente social y natural que rodea al individuo…

1. Conocimiento doctrinal
2. Conocimiento empírico
3. Conocimiento común u ordinario

1. Las diferencias entre el conocimiento común y el ordinario son…

1. Varía de un hombre a otro, importa el nivel de estudios, estilo de vida, condiciones sociales, etc.
2. No es regular, busca demostrar su irrefutabilidad, determina reglas
3. Sienta las bases para las teorías

1. El conocimiento científico es…

1. Asistemático, temporal, irrefutable, lógico.
2. Trascendente, explicativo y verificable.
3. Aquel que se obtiene de forma coyuntural

1. Método científico es…

1. La aplicación de procedimientos detallados y rigurosos
2. Establecimiento y consecución de una estructura de conocimiento previamente dada.
3. Estructura que resulta de la búsqueda de información detallada.

1. El método científico se define como “una regularidad interna del pensamiento humano, empleada de forma consciente y planificada, como instrumento para explicar y transformar el mundo”…

1. Cierto
2. Falso

1. En orden cronológico el desarrollo del método científico inicia con los griegos, Platón, San Agustín, Tomás de Aquino, hasta Galileo… continúa con

1. Isaac Asimov, Aristóteles e Hipócrates
2. Ebers, Smith y Newton
3. Ninguna de las anteriores

1. Representa aquellos elementos, aspectos, características o atributos que se desean estudiar en una  población 

1. Hipótesis
2. Variable
3. Unidad de estudio
4. Elemento  

1. Es cuando a través de un experimento se pretender llegar a la causa de un fenómeno. Su esencia es someter el objeto de estudio a la influencia de ciertas variables en condiciones controladas y conocidas por el investigador

1. Diseño cuasi – experimental
2. Diseño experimental
3. Diseño de caso

1. Son técnicas de recolección de datos 

1. Entrevistas, encuestas, formularios, cuestionarios
2. Censo, unidad muestra, encuestas
3. Entrevistas, encuestas, archivos clínicos  

1. Tipos de población: 

1. Poblaciones finitas e infinitas
2. Poblaciones descriptivas
3. Poblaciones adscritas  

1. Parte de la población sobre la que obtendremos resultados; que se observa directamente:

1. Universo
2. Participantes
3. Muestra  

1. Aquellas personas sobre las cuales se pretende que recaigan los resultados o conclusiones de nuestra investigación.  

1. Población objeto de estudio
2. Población
3. Universo  

1. Los estudios Longitudinales se clasifican en: 

1. Diseños biomédicos
2. Reportes de investigación
3. Estudios prospectivos y estudios retrospectivos

1. Parten de problemas bien identificados en los que es necesario el conocimiento de relaciones causa – efecto. Su hipótesis pretende explicar las causas del problema o cuestiones íntimamente relacionadas con éstas. Se dividen en experimentales y observacionales.

1. Estudios exploratorios
2. Estudios descriptivos
3. Estudios explicativos

1. Si el problema surge directamente de la práctica social y genera resultados que pueden emplearse en el ámbito donde se realizan son:

1. Investigación aplicada
2. Investigación fundamental
3. Ninguna de las anteriores

1. Una investigación se realiza con el ánimo de encontrar un nuevo conocimiento, pero no puede precisarse la relación de éste con un problema de práctica social.

1. Investigación exploratoria
2. Investigación intrínseca
3. Investigación fundamental

1. La siguiente definición corresponde a: “Una proposición que ha sido formulada a través de la recolección de información y datos, aunque requiere confirmación científica sirve para responder de forma alternativa a un problema de investigación.

1. Hipótesis
2. Variable
3. Justificación del problema

1. La diferencia entre hipótesis de trabajo e hipótesis nula en el siguiente ejemplo reside en: El consumo elevado de cocaína eleva los niveles de agresividad en los pacientes con esquizofrenia. El consumo elevado de cocaína no eleva los niveles de agresividad en los pacientes con esquizofrenia.

1. Ambas hipótesis son excluyentes
2. Ambas hipótesis se complementan
3. no hay diferencias

1. Las consideraciones éticas y legales de la investigación médica se encuentran en:

1. Asamblea Médica Mundial, Celebrada en Tokio, Japón en 1975 
2. Asamblea Médica Mundial, Celebrada en Venecia, Italia en 1983
3. Declaración de Helsinki, Finlandia en 1964

1. El propósito principal de la investigación médica en seres humanos es comprender las causas, evolución y efectos de las enfermedades y mejorar las intervenciones preventivas, diagnósticas y terapéuticas.

1. Cierto
2. Falso

1. Definición de variable

1. Característica observable del objeto de estudio 
2. Es susceptible de adaptar varios valores y expresarse en varias categorías
3. Incisos a) y b)

1. Abordan campos poco conocidos, donde el problema necesita ser aclarado y delimitado.

1. Estudios hipotéticos
2. Estudios exploratorios
3. Estudios no experimentales

1. Se sitúan sobre una base de conocimiento sólida, el problema científico ha alcanzado cierta claridad, pero aún necesita establecer sus relaciones causales. El problema es de naturaleza práctica y su solución transita por el conocimiento de las causas. Este tipo de estudio es habitual en la investigación clínica.

1. Estudios exploratorios
2. Estudios explicativos
3. Estudios descriptivos

1. Característica principal de los diseños cuasi-experimentales…

1. Selecciona aleatoriamente a los sujetos
2. No existe un control

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