EXPERIMENTAS TÚ, EXPERIMENTO YO, EXPERIMENTAMOS TODOS…

SESIÓN 1

TEMA: EXPERIMENTAS TÚ, EXPERIMENTO YO, EXPERIMENTAMOS TODOS…

PRODUCTO 1: Inventario de actitud hacia el trabajo experimental

Propósito: Estimarán el nivel de conocimiento del tema a tratar en la sesión.

CONTENIDO

LO ESTUDIE ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO PUEDO EXPLICARLO POR ESCRITO DE LA SIGUIENTE MANERA:

1) Las actividades experimentales

Si

No

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

Nos permiten comprobar ideas sobre posibles soluciones o resultados probables en relación a determinadas situaciones.

2) Las actividades practica

Si

No

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

Permiten encontrar las posibles soluciones a través de la manipulación y la búsqueda de información.

3) Las demostraciones de cátedra

Si

No

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

Son las clases de forma directa a los alumnos en donde se explica de manera exacta los procesos y las teorías.

4) Las actividades en microescala

Si

No

1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero

Son situaciones reales que de nuestro entorno que se pueden llevar a cabo o presentar en una escala pequeña en comparación de lo real.

5) El manejo de residuos de las actividades experimentales

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Son los métodos utilizados que nos permite hacer uso adecuado de los residuos experimentales, para poder reintegrarlos al medio ambiente sin que causen perjuicios a éste.

6) La relación entre las actividades experimentales y la naturaleza de la ciencia

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Es llevar la ciencia a los acontecimientos diarios, y explicar así los fenómenos que suceden en la naturaleza de manera científica.

7) El uso de medios alternativos para el tratamiento de temas relacionados con las actividades experimentales (video, simuladores, páginas electrónicas)

Si

No 1. No lo conozco

2. Lo conozco un poco

3. Lo conozco bastante bien

4. Lo puedo explicar a algún compañero Es hacer uso de las TIC, para acercar a los alumnos a la ciencia de una forma dinámica, divertida pero sobre todo significativa.

CUESTIONARIO PRIMERA PARTE

Totalmente de acuerdo

(A) De acuerdo

(B) No estoy seguro

(C) En desacuerdo

(D) Totalmente en desacuerdo (E)

1. Estoy seguro de que puedo aprender ciencia A B C D E

2. La ciencia es valiosa, una asignatura necesaria A B C D E

3. Mis maestros tienen interés en mi progreso en esta materia A B C D E

4. Prefiero saber por qué ocurre algo mediante un experimento a que me lo expliquen A B C D E

5. Sé que puedo desempeñarme bien en ciencias A B C D E

6. Necesitaré un buen entendimiento de la ciencia en mi futuro trabajo A B C D E

7. Mis maestros

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