EXPLICITACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES

En ocasiones nosotros como docentes, nos absorbe el contexto en el que nos estamos desenvolviendo profesionalmente, provocando que no valoremos nuestro trabajo docente y sobre todo nuestros conocimientos. Al tener poca experiencia en la práctica docente, en ocasiones no se como responderá antes diversas situaciones, pero al igual que mi grupo de tercer grado tenemos la mayor disponibilidad para afrontar adversidades y aprender nuevas cosas para ir mejorando los hábitos que tenemos, favoreciendo las habilidades de cada uno de los alumnos, así como también las mías como docente.

Al estar dentro del sistema muchas de las veces nosotros no explicitamos nuestros saberes, porque en nuestra practica cotidiana los saberes y la rutina se producen en lo erróneo, con una contradicción e incertidumbre de las situaciones educativas, que complejizan mas el proceso, por lo que nuestros saberes permanecen implícitos y comúnmente no lo podemos analizar, para ir mejorando nuestra práctica no los reconocemos e incluso oponemos resistencia para expresarlos e identificarlos, provocando que muchas de las veces nuestra rica experiencia se olvide abandonándola, desaprovechando nuestros saberes, perjudicando no solo a nosotros si no a nuestro grupo. Por lo que me he propuesto realizar estrategias innovadores en donde los alumnos tengan situaciones a resolver para desarrollar en ellos esa habilidad y capacidad de resolver problemas de sus vida cotidiana, muchas de las veces reconozco que no obtengo resultados favorables pero sé que desesperarme no es la solución, considero que es mejor tener siempre una actitud positiva e ir buscando nuevas estrategias innovadoras para atraer el interés de los niños y favorecer el aprendizaje en ellos. Es necesario reconocer que entre más gritamos más gritan los alumnos y he llegado a la conclusión que no seguiré dando indicaciones hasta que sesén sus murmullos, por el momento me ha servido mucho esta estrategia, así que puedo continuar con la clase.

Al estar más en contacto con los alumnos podemos conocer sus intereses y realizar estrategias de acuerdo a sus intereses y poder responder a tiempo cada una de las actividades, aunque es poca la experiencia que he tenido en la práctica docente, me ha dado la oportunidad de conocer y estar agradecido de estar en esta linda profesión, aunque muchas de las veces no valoro o estoy consciente de la práctica y de los diferentes métodos de estrategias que utilizamos para el aprendizaje, y mucho menos tener la disposición de compartir con el resto de los compañeros docentes nuestras dificultades así como las estrategias que nos funcionan, siempre estaré en la mayor disposición para trabajar en conjunto con el resto de mis compañeros, ya que tenemos un fin en común el de formar con competencias para la vida a nuestros alumnos.

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