Educacion Fisica

“El papel del juego en la educación física”

Etimológicamente la palabra juego proviene del vocablo latino “Iocus (que para los romanos significo ligereza, frivolidad, pasatiempo, recreo, broma, alegría, jolgorio, diversión) y “Lodus, Ludare, Lusus” (que es el acto de jugar, juego infantil, recreo, competición, juegos de azar) , el juego es una actividad fundamentalmente motivadora y por consiguiente posibilita el acercamiento a la práctica del ejercicio físico, en el intervienen aspectos fundamentales que deben de tenerse en cuenta, como: dominio y organización del espacio-tiempo, además de que tiene mucho que ver la cultura en la que se realiza el juego; a lo que me refiero con esto es que cuando se juega “quemados” en el norte del país, se juega de un manera determinada y diferente a como se juga en el sur.

Por otro lado, definir en un solo concepto que es el juego resulta demasiado difícil puesto que al tener diferentes vertientes desde las cuales puede ser abordado como son: psicológicas, pedagógicas, psicológicas, filosóficas, históricas, entre otras; se cae en posturas dispares entre una y otra rama, esto nos ayuda a poder afirmar que el juego es una concepto muy complejo, que requiere de distintas visiones para ser comprendido.

Después de lo antes mencionado, se puede decir que hablar de juego, no es cosa fácil, pues son muchas las ramas que intervienen en el y cada una tiene una visión distinta, lo que es un común denominador de todas esas percepciones es que jugar, supone aprender a divertirse, a entretenerse a disfrutar moviéndose, a sentir el placer de realizar actividades solo o en grupo, a disponer de recursos suficientes para organizar su tiempo libre, a desenvolverse con autonomía, reconociendo sus propias posibilidades y limitaciones, a colaborar en la planeación y realización de juegos grupales, aceptando las reglas y normas democráticas.

El juego es una actividad en la cual el individuo puede expresarse de la manera que él decida, ya que las normas o reglas que se utilizan en el son flexibles, ya que sería ilógico que en una actividad lúdica, en la cual se busca que el que la realiza obtenga un beneficio al realizarla o experimente placer; si las indicaciones que rigen el juego son muy estrictas pueden llegar a causar desagrado en los participantes, puesto que ya no realizarían la actividad como ellos lo decidan, sino bajo una seria de reglas que si se rompen, al decirlo de una manera muy banal, “perdiste”; así que no pueden haber nombras restrictivas que limiten la expresión de los individuos que la realizan.

Jugar, puede ser un acto para cualquier persona, sin importar edad, raza, sexo, nivel socioeconómico, religión, o cualquier otra cuestión, todo el mundo puede jugar, aunque este término sea utilizado regularmente para referirse al juego de los niños, puesto que conforme el humano crece y se desarrolla, va perdiendo ese gusto natural por jugar, ya que culturalmente se cree que cuando se es mayor, ya no se puede jugar; es por eso que podemos ver adultos histéricos o intolerantes hacia los pequeños que se la pasan jugando; regañándolos sin razón alguna, la razón por la cual los adultos ya no juegan al crecer es que vivimos en una sociedad meramente utilitarista, me refiero con esto a que todo lo que no produzca

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