Educación física

No soy de aquí ni so de allá no tengo hogar ni por venir

• Entre 1810 y 1821 surge un periodo llamado anarquía donde México sufre dificultades como económicamente, social y político; y sucede el momento de independencia.

• El inicio de la conformación o construcción de la institución educativa moderna mexicana en cuanto a ideas y proyectos; se dio en el último cuarto del siglo XIX.

• El último cuarto del siglo XIX es un periodo de diseño, creación y configuración de las ideas modernas educativas. Las primeras propuestas e ideas relacionadas con la educación física surgen en este momento.

• La educación física como tal, o en su modalidad y denominación de gimnasia, inicia en México con la llamada educación integral generada por las propuestas educativas que se derivan de las leyes de instrucción pública de 1867 y 1869. En los Planes de Estudios aparecen las asignaturas humanísticas y actividades como la educación física o la gimnasia y la educación artística o estética.

• El 18 de febrero de 1861 se establece y se caracteriza a la educación física para la enseñanza secundaria de niñas (en el marco de la Republica juarista y en el porfirismo, la secundaria era exclusiva para las mujeres).

• En el gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada las responsabilidades de organizar y administrar la educación recae en José Díaz Covarrubias, esto fue en 1873.

• En 1873 el pedagogo alemán Enrique Laubscher fundó el primer jardín de niños o de párvulos.

• El Congreso Higiénico Pedagógico se realizó en 1882 en la capital de la Republica en el participaron destacados profesores, médicos experimentados y funcionarios responsables del sistema de salud. Entre los temas que se abordaron, algunos estaban estrechamente relacionados con la actividad física que se impartía en las escuelas públicas y las pocas privadas de educación primaria elemental y superior.

• En 1882 – 1901 durante el gobierno de Manuel González se realizaron los célebres congresos de instrucción pública, así como toda una serie de acciones para fortalecer a la institución educativa.

• El 5 de febrero de 1882 se crea la escuela modelo de Orizaba como primera escuela moderna. En su Plan de Estudios destaca la presencia de la gimnasia como una actividad que complementaba la educación elemental y objetiva.

• En 1882 se debatió sobre la importancia de los patios escolares para la realización de los juegos libres y educativos.

• En 1886 se estructuran los Planes y Programas de las escuelas normales, en los que se incluye a la gimnasia como asignatura importante para la formación de los futuros docentes de primaria. Esta asignatura es el equivalente a la educación física.

• El 1º. De diciembre de 1889 al 31 de marzo de 1890 se estableció el “congreso constituyente de le Esperanza”. En el que se

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