Educando pequeños gigantes.

Educando pequeños Gigantes

Todos los niños y niñas en su proceso de aprendizaje deben tener ciertos espacios dedicados a la lúdica y al juego, estos espacios  fortalecen tanto su capacidad intelectual  como social y afectiva , Es así como se forman niños con capacidades y herramientas para afrontar todas las etapas y obstáculos   que encontrarán a lo largo de su vida.

El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes; son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas lugares de nuestro planeta. Es importante implementar el juego en el proceso educativo  puesto que son  las cosquillas, combinadas con la risa, una de las primeras actividades lúdicas del ser humano, al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición y posteriormente al buen uso  del lenguaje.

La lúdica y el juego aparte de estimular las características lingüísticas  mencionadas anteriormente también estimula el bienestar físico de los niños y niñas puesto que este tiene una relación directa con el deporte, y que según Coubertain  este se diferencia del juego en cuanto  que busca la competición consigo mismo y además en este se tienen unas reglas claras y concretas que los participantes deben seguir. Todo esto garantiza la actividad y bienestar físico del niño pero también desde el punto de vista médico-psicológico estimula su cerebro para la captación y posterior realización de órdenes y reglas, característica fundamental para toda la vida.

Según García Díaz Julieth Paola en su blog nos cometa que  El juego es sinónimo de recreo, diversión, alborozo, esparcimiento, pero el niño también juega para descubrir, conocerse, conocer a los demás y a su entorno. Los juegos preparan al hombre y a algunas especies animales para la vida adulta y algunos son importantes para la supervivencia de la especie, por lo que se pueden considerar como juegos de tipo educativo.

El juego es un derecho y  la lúdica de hecho es un complemento de este y deben ser practicados en las escuelas y colegios. Según la declaración de los derechos del niño, adoptada en la asamblea general de la ONU, “El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones los cuales deberán estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzaran por promover el goce de este derecho.”

En conclusión de la serie de ideas planteadas anteriormente “El juego es lúdico, pero no todo lo lúdico es juego” VIOLETA BEYELER  la lúdica tiene como objeto el aprendizaje  y el juego  la diversión pero sin embargo son elementos que se deben implementar en la infancia y en los primeros años de vida de los seres humanos para de este modo ayudarles en su aprendizaje y formación como personas, esto no quiere decir que sin este par de herramientas sea imposible formar personas, si no por el contrario las muestra como herramientas de gran ayuda para lograr la formación integral  del ser humano .

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