Ejercicio 1.- Presentación y expectativas.

Ejercicio 1.- Presentación y expectativas:

Presentación:
1. ¿Quién Soy? Mara, estudiante de ciencia política.
2. ¿Qué me gusta? La comida mexicana, italiana y el sushi. Me gustan los perros, la lluvia y el frio.
3. ¿Qué no me gusta? El sol, el calor y las aceitunas.
Expectativas:
4. ¿Qué espero de este Taller? Aprender todo lo referente a las habilidades de pensamiento
5. ¿Qué espero del Instructor/a? Que sea paciente y sea un buen docente.
6. ¿Qué estoy dispuesto(a) a dar como integrante de este taller? Compromiso y dedicación para aprender todo lo posible del taller.

7. ¿Cuál es mi reto personal e este curso taller? Aprender lo fundamental de las habilidades del pensamiento y asi poder desarrollar mejor mis habilidades de aprendimiento.

Ejercicio 2.- Reflexiona y responde:

1. ¿Qué sabes sobre el tema de las Habilidades de Pensamiento? son los procesos mentales que permiten a las personas procesar información, adquirir conocimientos y resolver problemas.

1. ¿Qué te gustaría saber acerca de las Habilidades de Pensamiento? Aprender los procesos necesarios para mejorar la calidad de mi aprendizaje.

3. Con apoyo de tu antología responde a las siguientes preguntas. Puedes elaborar un mapa conceptual.

1. ¿Qué son las Habilidades de Pensamiento? son procesos mentales que permiten el manejo y la transformación de la información, facilitan la organización y reorganización de la percepción y la experiencia. 

1. ¿Cuál es el proceso evolutivo de las Habilidades de Pensamiento?

• El origen: El cual se logra al propiciar el surgimiento de X habilidad através de una estimulación adecuada.
• El desarrollo: El cual se logra vigilando la practica constante de dicha habilidad.
• La madurez: La cual se logra promoviendo el pulimento y la destreza en la habilidad, principalmente a través de la transferencia.

Ejercicio 3.- Reflexiona y responde:

1. ¿Es posible aprender a pensar? Si, ya que pensar es un habilidad que se aprende y que es posible perfeccionar con el apoyo de estrategias y de practica constante.

2. ¿Para qué aprender a pensar? Aprender a pensar es fundamental para el desarrollo de variadas actividades, tanto profesionales como personales.

Ejercicio 4.- Reflexiona y responde:

1. ¿Qué fue lo que más te llamo la atención del enfoque de competencias? La formula de las competencias que propone campiran, ya que para adquirir una competencia se requiere seguir un proceso que permita adquirir conocimientos, que despierte propicie y perfeccione las habilidades y estimule las actitudes, basadas en la experiencia y elección de valores y el triangulo de las competencias.

2. ¿Cuáles son los componentes del enfoque de competencias? 

1. Conocimiento (K): Contenidos proposicionales aceptados como verdaderos mediante algún tipo de justificación teórica.
2. Habilidad (H): Manifestación objetiva de una capacidad individual cuyo nivel de destreza produce eficiencia en una tarea.
3. Actitud (A): Conducta postural y/o situacional que manifiesta la ponderación de un valor.

3. Elabora una pregunta que consideres importante a cerca del enfoque de competencias y anota su respectiva respuesta.

¿Qué implica la competencia? La combinación de conocimientos, habilidades y actitudes en contextos situacionales, éstos habilitan a una persona para seleccionar y aplicar correctamente aprendizajes adquiridos en situaciones nuevas en el ámbito laboral, escolar, social y personal.

Ejercicio 5.- Reflexiona y responde:

1. ¿Qué funciones privilegia el lado izquierdo del cerebro? procesa la información analítica y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza, piensa en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y escribir.

2. ¿Qué funciones privilegia el lado derecho del cerebro? Parece especializado en la percepción global, sintetizando la información que le llega. Con él se ven las cosas en el espacio, y cómo se combinan las partes para formar el todo, gracias al hemisferio derecho, se entienden las metáforas, se sueña, se crean nuevas combinaciones de ideas.

 
3. ¿Qué reflexiones te haces acerca del funcionamiento del cerebro? Cada hemisferio de nuestro cerebro es de suma importancia, ya que cada uno desempeña actividades diferentes las cuales nos hacen distintos los unos a los otros.

Ejercicio 6.- Reflexiona y responde:

1. Menciona los cinco tipos de pensamiento que propone COL

1. Pensamiento reactivo. Regulado por la memoria, es el más primario, básico, y fundamental que garantiza la sobrevivencia y adaptación al medio.
2. El Pensamiento lateral. Regulado por la emoción, es un tipo de procesamiento analógico en donde el tiempo es circular, subjetivo, intuitivo.
3. Pensamiento Lógico. Regulado por el intelecto, es asociado a la capacidad de dividir el todo en partes y establecer relaciones entre ellas, pues hace cortes abstractos de la realidad.
4. Pensamiento Unificado. Regulado por la voluntad, el cual también podría denominarse pensamiento holográfico o integrador, pues resulta de la madurez del observador (o persona) reactivo animal, lateral o lógico.
5. Pensamiento creativo. Regulado por la imaginación, es aquel que libera de la estructura de cada tipo de pensamiento y permite el libre paso a otro tipo de pensamiento

 2. ¿Qué caracteriza al pensamiento Convergente? se mueve buscando una respuesta determinada o convencional y encuentra una única solución a los problemas que, por lo general suelen ser conocidos. Otros autores lo llaman lógico, convencional, racional o vertical.