El Desarrolo de capacidades cognitivas motrices de equilibrio personal

ACTIVIDAD:

¿ME ATAS LOS CORDONES?

OBJETIVO:

- Desarrollar la motricidad fina.

-Iniciarse en la coordinación óculo-manual.

- Fomentar la autonomía, independencia y confianza en sí mismo.

- Desarrollar capacidades cognitivas motrices de equilibrio personal, afectivo y social contactando con el medio físico-natural a través de la observación, manipulación y exploración.

- Motivar a los niños en el aprendizaje de atarse los cordones.

DESTINATARIOS:

Alumnos de 5 años de Educación Infantil.

TIPO DE MATERIAL Y FUNCIONALIDAD:

Es un material pensado para desarrollar la observación, la experimentación y la manipulación.

MATERIALES NECESARIOS:

• Cartulina.
• Folio en blanco

• Lápices de colores
• Bolígrafo negro
• Punzón y tijeras
• Cordones del color que quieras

DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS:

Atar los cordones de los zapatos es muy sencillo, una vez que lo sabes hacer y se han automatizado los movimientos, pero para los niños puede representar un verdadero reto. Por eso, es importante que primero se le muestre cómo debe coordinar el movimiento de sus dedos para sostener los cordones y pasarlos de un lado a otro.

Les ayuda a adquirir hábitos de salud, ya que es importante que estén los cordones atados porque si no sería peligroso para ellos mismos ya que se pueden tropezar con los cordones si los llevan desatados y caerse.

JUSTIFICACIÓN:

Hoy en día, los niños necesitan independencia para hacer las cosas por ellos mismos. Aunque sean cosas fáciles, pero necesitan hacerlas ellos solos.

Esta plantilla sirve para trabajar la motricidad fina, muy importante en estas edades. Sirve para la concentración , ya que necesitan estar concentrados y pensar mucho el orden para atarse los cordones.

RESULTADOS:

Con esta actividad los alumnos trabajan la motricidad fina,

Tienen más control de su cuerpo.

Hacen la tarea despacio, ya que necesitan en las primeras veces repetirlas muchas veces para automatizar el movimiento.

Pueden desarrollar habilidades sociales, ya que cuando un alumno aprende esta actividad, puede enseñarle al resto de sus compañeros.

ACTIVIDAD:

 TOCA EL PIE

OBJETIVO:

-El principal objetivo que se persigue es que los alumnos descubran su cuerpo a través de las actividades manipulativas, sensoriales y experienciales.

-Trabajar los órganos de los sentidos (tacto y visual).

-Distinguir las diferentes texturas (áspero, suave, rugoso, etc).

DESTINATARIOS:

Alumnos de 4/5 años de Educación Infantil.

TIPO DE MATERIAL Y FUNCIONALIDAD:

Es un material pensado para el desarrollo motor y sensorial.

MATERIALES NECESARIOS:

• Cartulina
• Lentejas
• Algodón
• Macarrones
• Tela

DESARROLLO DE HABILIDADES Y COMPETENCIAS:

Esta actifividad tiene como objetivos aprender a utilizar los sentidos de la vista y el tacto para averiguar cosas del entorno, ser conscientes de las posibilidades del cuerpo e interrogar al entorno y utilizar los potenciales que tenemos a nuestro alcance para responder.

JUSTIFICACIÓN:

 Los alumnos aprenderán a discriminar los diferentes tactos y colores a través de las distintas fichas de colores y texturas.

Esta experiencia parte del interés de los niños por explorar e investigar, cuenta con el placer de actuar propio de la edad (aspecto que se considera fundamental) y se propone la experimentación de vivencias que tienen que ver con su propio cuerpo.