Capacidades físico Motrices

Capacidades físico motrices

Capacidad o capacidades Conjunto de componentes que posee un individuo, siempre y cuando sean eficientes sus funciones vitales y puedan satisfacer sus propias necesidades.

Según la LOGSE los alumnos/as tienen capacidades cognitivas, sociales, afectivas, motrices y éticas Cualidades

• Factores que determinan la condición motora del sujeto. Se desarrollan a través del entrenamiento.

• Se clasifican en:

• Cualidades Condicionales

• Cualidades Motrices Coordinativas

• Cualidades Resultantes

Habilidad

• B. KNAP: “es la capacidad de producir unos resultados previstos con el máximo de certeza y con el mínimo dispendio de energía.

• Como síntesis las capacidades se tienen, las cualidades se entrenan y las habilidades se aprenden y perfeccionan.

La condición física

• Es el sumatorio de todas las capacidades del individuo. Autores como Legido, j.c, Porta y Torres, j. están de acuerdo en que debe incluir:

• La condición anatómica

• La condición fisiológica

• Y La condición motora

Concepto:

• Capacidad para la realización de una tarea.

• CLARKE “la capacidad de realizar un trabajo diario con vigor y efectividad, retardando la aparición de fatiga, realizándolo con el menor gasto energético y evitando lesiones.”

• LEGIDO “el conjunto de cualidades anatómicas y fisiológicas que debe reunir una persona para poder realizar esfuerzos físicos, deporte, etc.”

• MATA, F”la suma de cualidades físicas y orgánicas que debe reunir la persona, para poder realizar esfuerzos físicos diferentes.”

• Aptitud física: Mejora el desarrollo psicológico

• Condición física-rendimiento: Nivel de máxima exigencia.

Son predisposiciones fisiológicas en el individuo que permiten todo tipo de movimientos. Se incluyen en las capacidades motrices básicas a:

• La Fuerza

• La Resistencia

• La Velocidad

• La Flexibilidad

• La fuerza. Concepto.

Se define como la capacidad de vencer una resistencia exterior, por medio de un esfuerzo muscular.

TORRES,J. La fuerza es el agente capaz de producir variaciones en el estado de los cuerpos. Autores significativos:

MOSSTON,M “Capacidad para vencer una resistencia externa, por medio de esfuerzo muscular”

VARGAS, R. “Capacidad de vencer la resistencia, y operar frente a ella”

KUZNETSOV, V.V “Está determinada por la capacidad de vencer una resistencia externa o reaccionar a la misma, mediante la tensión muscular”

La fuerza. Clasificación

KUZNETSOV, V.V tipos de fuerza, en función de vencer una resistencia:

• Fuerza lenta (fuerza-resistencia).

• Fuerza Rápida (fuerza-Velocidad).

• Fuerza Explosiva.

Capacidades socio-motrices

El movimiento creativo, que implica poner de manifiesto el lenguaje del propio cuerpo y el de los demás. La posibilidad que tiene el nino de expresarse creativamente esta directamente influenciada por la situación educativa y por el espacio operativo.

-Lenguaje corporal y lenguaje motor

El trabajo de la motricidad infantil debe de adecuar y utilizar las aportaciones de otras disciplinas artísticas para encontrar su propio” arte”.

Del grupo al equipo.

Son prototipo de situaciones que el niño va encontrando y asimilando en el engranaje normativo del juego deportivo.

- Interacción y comunicación.

En el concepto de acción encontramos el de interacción, que comprende todo lo que hay de acción y reacción entre dos o más personas.

Toda interacción comporta “ida y vuela” entre el emisor y el receptor. La comunicación se centra en la “ida”, en la emisión realizada con el propósito de expresar algo.

Es la edad de potenciar la sociabilización.

El movimiento es el medio básico por el cual el niño entra en relación con los demás.

-Proyectarse y crear

En función introyectiva del niño es la participación consiente en los procesos de autorregulación surgidos

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