El Duende y el Búho

Evaluación Bimestral

Noviembre-Diciembre

Escuela Primaria

Emiliano Zapata

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Nombre del alumno:_____________________________

Grado: _______                                Grupo:__________

Firma del padre o tutor:____________________

ESPAÑOL

Lee el texto y responde las preguntas.

El Duende y el Búho

Había una vez un duende que vivía en una seta de chocolate del bosque. Cerca de su casa pasaba un rio de aguas azules y transparentes. Todas las mañanas el duende atravesaba el rio para comprar comida en el mercado del bosque. Le gustaba mucho hablar con sus amigos, el oso carnicero, la nutria pescadera y el lobo panadero.

Un día el duende conoció a un nuevo animal del bosque que había viajado mucho por todo el mundo, era un búho muy sabio.

El duende y el búho se hicieron muy amigos y todos los días se reunían en la casa de chocolate para jugar ajedrez.

1.- El texto anterior es parte de:

1. Un cartel               B) una receta          C) una adivinanza            D) un cuento

2.- Un cuento narra:

1. Una adivinanza     B) una historia real o      C) un chiste           D) una mentira

                                   Fantástica

3.- ¿Cuál es el título de la narración?

1. El búho                 B) el duende            C) el duende y el búho     D) los amigos

4.- ¿Dónde vivía el duende?

1. En una zeta de chocolate   B)en una flor    C) en la selva        D) en un árbol

5.- El amigo muy sabio del duende era:

1. Un oso            B) un lobo         C) un koala          D) un búho

6.- ¿Qué juego jugaba todos los días el duende?

1. matatena      B) Ajedrez         C) palillos chinos      D) damas chinas

7.-  Un cuento es un:

1. texto expositivo     B) texto literario    C) instructivos     D) libro de recetas

8.- ¿Qué animal era panadero?

1. El oso          B) el lobo     C) el koala       D) el búho

9.- ¿Cuál es el orden que presenta un cuento?

1. Desarrollo, desenlace    B) desenlace, ritmo    C) Inicio, desarrollo   D)rima, armonía

Y comienzo.                        Y desarrollo                y desenlace              y desarrollo

10.- ¿Qué palabra se forma al acomodar las letras  m- a - g – i – s – o ?

1. Guiso          B) amigos        C) abrigos      D) maso

INSTRUCCIONES: une con una línea de color las etapas del desarrollo de las mariposas.

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INSTRUCCIONES: escribe el nombre de los siguientes dibujos sobre la línea.

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19.- ___________________                                                   20.- ______________________

INSTRUCCIONES: identifica las partes del periódico y relaciónalas correctamente con su nombre.

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        21.- (_____) Lugar y fecha                                            23.-  (______) Encabezado

          22.- (_____) Foto de la noticia.                                    24.-  (______) Cuerpo de la noticia.

MATEMATICAS

INSTRUCCIONES: Completa las sucesiones numéricas.

Instrucciones: Observa los vagones y contesta lo que se te pide.

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5 ¿Qué tren tiene vagones que van en orden ascendente de 10 en 10?

6.- ¿Qué  tren tiene vagones con la sucesión de 5 en 5?

7.- ¿En qué tren sus vagones van en forma descendentes?

INSTRUCCIONES: Lee las pistas y subraya el número correcto.

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