El Gran Cuadro comparativo.

AUTOR

EDUCACION FISICA

DEPORTES

GIMNASIA

CARLOS A. CARRILLO

Implica el desarrollo corporal, en la carrera, el salto, las excursiones, los paseos y sobre todo los juegos de acción y movimiento

Fuente de salud, vigor y vida para el cuerpo, vigor, vida y salud que se desbordan sobre el espíritu

Parece favorable que las clases de gimnasia se introduzcan en todas las escuelas, siempre que se limiten a cómo deben de ser, a los ejercicios hechos sin aparatos o con aparatos móviles, no está a favor de enseñar ejercicios con aparatos fijos ni son convenientes para niños de 12 a 13 años por que se podría ocasionar desorden y alboroto.

ROBERTO JEUDON

Acción benéfica de una educación física bien llevada, no solo se manifiesta sobre las glándulas endocrinas, sistema motriz y la nutrición, sino también, en el sistema nervioso, funciones de equilibrio, el adiestramiento de los órganos, de los sentidos y el sentido muscular.

Es un complemento de la educación física a condición de ser controlado: medica y técnicamente, que ejerce una acción benéfica en la formación de la personalidad y el carácter.

Los deportes son la aplicación de la técnica de la educación física a los ejercicios naturales de todo individuo como caminar, correr, saltar, nadar, defenderse, etc. La palabra deporte implica la noción de competición, tiene un valor educativo, pueden ser individuales y colectivos.

S.E.P. PROGRAMA

Contribuye al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo y propician el descubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. Es también un medio para promover la formación de actitudes y valores tales como confianza y seguridad en sí mismo, conciencia de las posibilidades propias, respeto a las posibilidades de los demás y solidaridad con los compañeros.

El deporte tiene fines lucrativos y permite identificar a los niños con facultades sobresalientes, para que, si así lo desean, reciban atención técnica especializada y participen en el deporte competitivo. El deporte aprovecha el interés y entusiasmo del alumno para propiciar movimientos básicos y propiciar su práctica sistemática atendiendo al momento de desarrollo individual

U.N.E.S.C.O. CARTA

La práctica de la educación física y el deporte es un derecho fundamental para todos. Todo ser humano tiene derecho fundamental de acceder a la educación física y al deporte, que son indispensables para el pleno desarrollo de su personalidad. El derecho de desarrollar las facultades físicas, intelectuales y morales por medio de la educación física.

Es una dimensión esencial de la educación y de la cultura, debe desarrollar las aptitudes, la voluntad y el dominio de sí mismo, de cada ser humano y favorecer su plena integración en la sociedad.

Ayuda a preservar y mejorar la salud.

Proporciona una sana ocupación del tiempo libre

PROFESOR-ALUMNO

La educación física es el grupo de disciplinas y ejercicios que se deberán desplegar si el objetivo es perfeccionar y desarrollar el cuerpo.

Actividad o ejercicio físico, en que se hace prueba, con  o sin competición, de habilidad, destreza o fuerza física.

Es la disciplina que busca desarrollar, fortalecer y dar flexibilidad al cuerpo mediante rutinas de ejercicios. Puede llevarse a cabo como deporte o de manera recreativa.