El Lenguaje En Preescolar

La variante sociolingüística según Moreno (1998) “es la alternancia de dos o más expresiones de un mismo elemento, cuando ésta no supone ningún tipo de alteración o cambio de naturaleza semántica y cuando se ve condicionada por factores lingüísticos y sociales.” Es decir, que la sociolingüística estudia lo que es la lengua como sistema de signos, pero que de una u otra manera, la estudia en sus diferentes aspectos que influyen en su uso.

Esas variantes que influyen y mucho en la sociolingüística son la cultura, la religión, los tipos de dialectos que se manejen en cierta comunidad, igual se encuentra el propio etnolecto, el nivel de escolaridad y el nivel sociocultural.

Entonces, para que un pequeño pueda desarrollar ese lenguaje basado en dichos aspectos, el tiene que tener la capacidad de poder hablarla y asimismo, saber como, cuando y donde utilizarla; es decir, que debe de contar con una competencia lingüística. Por ello, como se menciona en una lectura que se vio en cursos anteriores, la competencia lingüística es la capacidad que abarca tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla.

Así también, para que el niño adquiera esas competencias necesita de cierta manera, socializar para que de esta manera, ésta experiencia, le sirva para que el vaya conociéndose a fondo su lengua y, de igual forma las necesidades y motivaciones que tenga por parte de su sociedad al momento de llevar a cabo ese proceso, y él pueda ir desarrollándolo según como se le enseña.

Así también, los factores (variantes) que se mencionaron anteriormente influyen de cierta manera en la forma en la que el niño desarrolla su lenguaje, como puede ser la cultura que se tenga el lugar en donde se encuentre, de igual manera esta el que en su comunidad se tenga una forma muy particular de hablar, la religión que se tenga, esto quiere decir que pues dependiendo de el entorno en el que el pequeño se desenvuelva, quizás en su medio tengan diferentes costumbres que de cierta manera pueden influir en su lenguaje, también está el hecho de que su familia no tenga cierto grado de escolaridad y pues no tenga las posibilidades de poder enseñarle bien el lenguaje que se habla, de otra manera, la religión que p

Para poder obtener las competencias comunicativas en los niños, principalmente se debe a que el docente genere estrategias en las cuales favorezca la gramática de cada niño, también es importante observar cual es el contexto en el que se encuentra y, así mismo informarse para poder desarrollar mejor tanto como el amor a su cultura y su lengua; influye mucho el contexto en el que se desenvuelve.

En el ámbito de la educación lingüística es esencial contribuir a la adquisición de los conocimientos y de las actitudes que favorezcan una conciencia crítica del papel que desempeña el uso lingüístico no sólo en la interacción

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