El Papel Del Docente

El alto impacto de las Tics en nuestra época muestra la importancia que ha generado la tecnología en la sociedad ya que está cambiando la forma de vivir, de trabajar, de comunicarnos, de negociar, es por ello que resulta inevitable utilizarla con fines educativos.

La inclusión de las Tics en el campo formativo requiere replantear objetivos y metas si quiere cumplir con su misión en el siglo XXI, como dijo Bill Gates " Las mismas fuerzas tecnológicas que harán tan necesario el aprendizaje, lo harán agradable y practico. Las corporaciones se están reinventando en torno de las oportunidades abiertas por la tecnología de la información, las escuelas también tendrán que hacerlo". Con la llegada de Internet se rompen las barreras entre la escuela y el mundo exterior; profesores, alumnos y fuentes de información establecen conexiones directas en una red a la que no le afecta sus edades y los muestra como homólogos virtuales.

Aunque hablar de educación y tecnología parece un concepto un tanto moderno es importante recordar que bajo esta herramienta de trabajo ya se han obtenido experiencias favorables. En 1922 a través de los talleres cinematográficos de la SEP se proyectaban imágenes en movimiento con fines educativos. En 1948 la SEP crea el Departamento de Educación Audiovisual y a mediados de los años sesenta se establece un nuevo modelo de enseñanza : Telesecundaria. En 1981 aprovechando la difusión de la radio el INEA presenta un programa con el fin de motivar a las personas para acercarlas al estudio.

Actualmente la radio, la televisión y el cine educativo son sinónimos de comunicación educativa y no de tecnología educativa (Torres, 2008). Si bien en algún momento se tomó a los medios de comunicación masiva como un factor revolucionario de la educación, fueron las computadoras y el internet lo que le dio un vuelco al proceso de enseñanza-aprendizaje ya que cumple con las características de los MCM en un solo canal.

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