Papel Del Docente
Enviado por kkvmorales • 25 de Mayo de 2014 • 352 Palabras (2 Páginas) • 239 Visitas
-Las personalidades ya están claramente definidas en áreas de constancia, como el ritmo al cual el niño hace las cosas y su temperamento, que puede ser optimista, intenso, exagerado, fácilmente irritable, blando o modelo de paciencia.
-Tienen nociones claras del bien y el mal.
-Los valores y creencias les hace falta desarrollarlos aún más.
-Exigen su derecho a la intimidad, es decir, exigen privacidad, como por ejemplo poniendo un letrero en su cuarto que dice “¡no molestar!”.
-Presentan cierto grado de introspección.
-A la edad de seis y siete años, ya los niños entran en “el estiramiento de la cuerda”, cuando ya creen que pueden hacer por ellos mismos las cosas, sin necesitar al padre o madre.
-La imagen que tenían de sus padres de autoridad cambia.
-Comienza a defender sus derechos y discutir.
-No tienen un sentido claro y objetivo de sus auténticas capacidades y defectos.
-Intentan hacer actividades que han visto en niños mayores que ellos, pidiendo privilegios antes de estar capacitados.
-Intentan independizarse.
-Surge el persistir en todo lo que desean aprender, básicamente al enfrentarse a cosas que les interesan y pueden perder bastante pronto el interés en cosas que en un tiempo les atraían.
-Comienzan a seguir las reglas de los juegos y a darles importancia, así como cumplirlas. Sin embargo, las reglas de casa como recoger su ropa, aun no las cumplen del todo.
-Suponen que la vida se resuelve en términos de sí o no.
-Se muestran renuentes a adaptarse a formas y elecciones inesperadas (ejemplo del camino a casa de su abuelita).
-No se muestran renuentes a hacer trampa si así ganarán.
-Son malos perdedores y no tienen espíritu deportivo.
-Aun se preocupan mucho por la opinión y la aprobación de los adultos.
-Quieren que los adultos se den cuenta que ellos saben diferenciar entre el bien y el mal (ejemplo de los niños soplones que ven que sus compañeros violan una regla).
-Al estar en cuarto grado más o menos, la lealtad hacia los compañeros está por encima de toda consideración a la aprobación adulta, y el niño que aun delata a sus compañeros, probablemente presentará dificultades para relacionarse con los demás.
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