El Pensamiento matemático

Nombre: Kenia Guadalupe Matrícula: 24523

Nombre del curso:

Taller de desarrollo de razonamiento lógico-matemático III Nombre del profesor:

Módulo:

3. El Pensamiento matemático Tema:

Fecha: 24/11/2014

SECCIÓN DE INDICACIONES

1. Lee la siguiente situación:

En una feria, Karla observa dos estantes diferentes. En el estante “Aquí está la suerte” se tiene una caja que contiene 7 bolas blancas y 3 bolas rojas, otra contiene 5 bolas blancas y 7 bolas rojas. En el estante “Buena estrella” se tiene una caja con 3 bolas blancas y 4 rojas y otra caja con 10 bolas blancas y 5 rojas. En ambos estantes si Karla saca dos bolas blancas tendrá como premio un oso de peluche gigante.

Karla piensa que como en el estante “Buena estrella” se tienen 13 bolas blancas en total, mientras que en el estante “Aquí está la suerte” se tienen 12 bolas blancas, entonces tiene más probabilidades de ganar el premio en “Buena estrella”.

a. ¿Está Karla en lo correcto? Explica por qué sí o por qué no, haciendo el cálculo de probabilidades.

Probabilidades

“Aquí está la suerte” 7/10 primer caja

5/12 segunda caja

“Buena Estrella” 3/4 primer caja

2/3 segunda caja

En “Buena estrella” hay más probabilidades ya que son números más altos.

Para sacar esto se pone en el denominador el número de objetos a elegir y en el numerador el total de objetos.

2. Trata de contestar ahora este segundo problema:

La maestra Juanita no está muy contenta por los resultados del examen de Matemáticas de sus alumnos, pero les dice a sus alumnos:

-Lo bueno es que pocos alumnos salieron muy bajo, pero también pocos alumnos salieron muy alto.

En seguida la maestra presentó los resultados a sus alumnos:

a. Se desea construir una gráfica circular de estos datos en rangos de 0 a 6 aciertos, 7 a 13 aciertos, y de 14 a 20. En la siguiente gráfica, dibuja solo tres líneas rojas para mostrar los sectores circulares que representan esta división en tres partes.

0 a 6 = 13.33%

7 a 13 = 23.33%

14 a 20= 63.33%

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