El Programa Nacional de Lectura y Escritura para la Educación Básica
Enviado por ibo89 • 1 de Febrero de 2019 • Trabajo • 569 Palabras (3 Páginas) • 161 Visitas
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INTRODUCCIÒN
El Programa Nacional de Lectura y Escritura para la Educación Básica propone diversas acciones que fortalecen las prácticas de la cultura oral y escrita en la escuela, para que los alumnos desarrollen las competencias comunicativas, que les permitirá tener un mejor desempeño escolar y mantener una actitud abierta al conocimiento.
Para el pleno desarrollo y motivación de los alumnos por el contacto con la lectura y escritura, es esencial contar con el espacio para su desarrollo, así como los materiales y estrategias pertinentes en cada aula y en todo el centro escolar. Para tal efecto se han propuesto las siguientes líneas de acción, que durante el ciclo escolar se han implementado:
1.-Biblioteca escolar
2.- Biblioteca de aula
3.- Vinculación curricular
4.- Lectura y escritura en familia
5.-Otros espacios para leer
Aunado a lo anterior en el aula se desarrollan 5 actividades permanentes, que son Lectura en voz alta a cargo del docente, Círculo de lectores en el aula, Lectura de 5 libros en casa, Lectores invitados al salón de clase y el Índice lector del grupo.
Para la sistematización de las actividades desarrolladas dentro de nuestro plantel se realizó la calendarización de las mismas, quedando de la siguiente manera:
MES | TEMAS | ACTIVIDADES REALIZADAS | RESPONSABLES PARTICIPANTES |
AGOSTO-SEPTIEMBRE | ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, LOS RECURSOS MATERIALES Y HUMANOS | Se nombró al comité de lectura y biblioteca. Se organizó y se acondicionó el espacio destinado a la biblioteca escolar y biblioteca de aula. Con el apoyo de los docentes, se identificaron, mediante una evaluación diagnóstica, a los alumnos que requerían de apoyo adicional para alcanzar un nivel de lectura y escritura de acuerdo al grado escolar. En colegiado seleccionamos y aplicamos las estrategias de lectura y escritura con toda la comunidad escolar y brindando especial cuidado a los alumnos con necesidades de apoyo. | Director Bibliotecario Docentes Alumnos Padres de familia |
EVIDENCIAS:
MES | TEMAS | ACTIVIDADES REALIZADAS | RESPONSABLES PARTICIPANTES |
OCTUBRE | Director Bibliotecario Docentes Alumnos Padres de familia |
EVIDENCIAS:
MES | TEMAS | ACTIVIDADES REALIZADAS | RESPONSABLES PARTICIPANTES |
NOVIEMBRE | Director Bibliotecario Docentes Alumnos Padres de familia |
EVIDENCIAS:
MES | TEMAS | ACTIVIDADES REALIZADAS | RESPONSABLES PARTICIPANTES |
DICIEMBRE-ENERO | Director Bibliotecario Docentes Alumnos Padres de familia |
EVIDENCIAS:
MES | TEMAS | ACTIVIDADES REALIZADAS | RESPONSABLES PARTICIPANTES |
FEBRERO | Director Bibliotecario Docentes Alumnos Padres de familia |
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