El Proyecto de “Semana Vivencial”

PROYECTO SEMANA VIVENCIAL

Colegio Inglés Americano EAS de Guatemala

        El Proyecto de “Semana Vivencial” pretende acercar al joven graduando a una experiencia laboral apegada a la realidad profesional que espera vivir en un futuro cercano; en ella el estudiante trabaja a la par de un profesional del área que escoja de acuerdo a su sueño e intención de estudio universitario.  

1. Justificación del proyecto

El Colegio Inglés Americano EAS de Guatemala, considera importante brindar a los jóvenes la oportunidad de investigar, presentar y defender oralmente y frente a un público selecto, el resultado de su investigación, como requisito para su graduación.

El Colegio en su propuesta pedagógica contenida en el Proyecto Educativo Institucional, contempla el Proyecto de Vida de cada uno de sus estudiantes con la intención clara y precisa, de que desde pequeños sueñen con un futuro responsable y provechoso para sí mismos, su familia y su país.

2.  Propósito

El colegio considera importante que el estudiante tenga la certeza de continuar los estudios universitarios de una carrera o disciplina sobre la que ha estudiado: a) el pensum de estudios en cada universidad nacional, b) las opciones en universidades internacionales, c) los años de estudio, d) los requisitos de ingreso y egreso, así como d) conocer las experiencias vividas por profesionales de la carrera que les visitan ofreciéndoles su tiempo y vivencias como profesionales graduados. La experiencia concluye con el Proyecto Semana Vivencial en la que cada estudiante se convierte en el asistente de un profesional de su elección por una semana, con el fin de confirmar o descartar su elección de carrera universitaria.

      3.  Descripción del Proyecto

El Proyecto de Semana Vivencial conlleva varias fases:

1. Identificar al profesional de la carrera de su elección.

1. Solicitar al profesional por medio de una carta del Colegio, que le permita laborar con él/ella por una semana a tiempo completo como asistente en sus labores diarias.
2. Una semana o 40 horas de trabajo con el profesional de la carrera elegida que se llevará a cabo una de estas semanas del 18 al 22 o del 25 al 29 de junio de 2018.

1. La evaluación del trabajo del estudiante por medio del profesional.

1. La realización y entrega de la investigación escrita.

1. La presentación oral de los hallazgos encontrados y de la investigación realizada, a las autoridades del colegio, los catedráticos y padres de familia.

• Sobre la investigación escrita:

La investigación escrita se entregará el viernes 13 de julio de 2018 vía electrónica a Coordinación General mmonterroso@inglesamericano.edu.gt  para revisión y la entrega final se hará electrónicamente el viernes 24 de agosto electrónicamente y al ser aceptado se pasará a empastar tres copias del proyecto escrito que se entregarán los días 17 y 18 de octubre de 2018, presentando tres copias empastadas con espiral, una para el profesional, la segunda para las autoridades del Colegio y la biblioteca y la tercera que es la copia del estudiante y contará con lo enumerado siguiendo las siguientes especificaciones:

Letra Arial 12, interlineado de 1.5., margen izquierdo de 3cms. y derecho de 2.5 Cms. justificado

1. Investigación

1. Introducción                                                         (1/2 página)
2. Justificación del proyecto                                         (1/2 página)

         * Acompañado de la carta enviada por el Colegio

1. Objetivos del Proyecto                                          ( 2 páginas)
2. Descripción de la carrera universitaria que se escogió,         (mínimo de 10 páginas) con referencias bibliográficas.
3. Universidades nacionales e internacionales que la ofrecen         (2 páginas)
4. Pensum de cada una de las universidades                 (6 páginas)
5. Oportunidades que la carrera ofrece – campos de acción - con referencias bibliográficas                                                           (5 páginas mínimo)
6. Bibliografía

1. Informe de experiencia

1. Descripción detallada de las actividades diarias (bitácora) y tareas asignadas en el trabajo                                                 (2 páginas)
2. Detección de un problema en el trabajo                 (1 página)
3. Posible resolución del problema                         ( 1 página)
4. Dificultades en el desempeño de profesión                  ( 2 páginas)
5. Comentarios personales                                  (mínimo 1 página )
6. Informe del desempeño del estudiante por parte del profesional
7. Recomendaciones                                                 (1/2 página)
8. Conclusiones                                                         (1/2 página)
9. Anexos

1. Fotos, panfletos, formularios específicos, etc.
2. Carta de informe del profesional
3. Formularios No. 2 y 3 escritos por el profesional

• Sobre la presentación oral:

La presentación oral se llevará a cabo a los padres de familia y autoridades del colegio el 17 y 18 de octubre de 2016 y contará con lo siguiente:

1. Presentación en Power Point o Prezzi utilizando como guía los sub títulos del trabajo escrito, fotografías y alguna ayuda visual.

1. Presentar y defender en 15 minutos su trabajo de investigación.

• Sobre la evaluación del proyecto:

• Producción escrita                 50 puntos
• Producción oral                50 puntos
• Total                                 100 puntos

Licda. Marjorie A. Monterroso                                                                                            Lic. Alberto Montes                                        

Coordinadora de Secundaria                                                                                          Director General

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