El Teatro Y Su Inserción Pedagogica

Trabajo de investigación”

El teatro y su inserción pedagógica

Introducción

El teatro ha estado presente desde que existe vida en este planeta, con vestigios desde la prehistoria y antecedentes que verifican éste hecho.

Los orígenes históricos del teatro están asociados a la evolución de los rituales relacionados con la caza y con la recolección de frutos y alimentos propios de la agricultura, que desembocaron en ceremonias dramáticas a través de las cuales se rendía culto a las divinidades. Estos rituales también sentaban y reflejaban los preceptos espirituales del grupo social.

De este modo, el teatro es una de las disciplinas artísticas que puede identificarse con el tiempo en el que vive. Las obras teatrales responden al período en el que fueron creadas y permiten conocer a fondo los aspectos sociales, culturales y políticos que rodeaban la vida de su autor.

Como definición de este concepto podemos decir que el teatro corresponde a una rama del arte escénico que se relaciona con la actuación representando historias frente a una audiencia.

Llevando éste término a lo que nos convoca que es la pedagogía, esta investigación se enfocará principalmente en la inserción pedagógica o educacional y áreas en las cuales se puede desarrollar.

Teatro y pedagogía

El teatro forma parte de las técnicas pedagógicas que se utilizan para los alumnos con el fin de expresarse y comunicarse, por lo que no se centra solo en las habilidades lingüísticas como leer, escribir, hablar, escuchar, sino que lo ve más bien desde el punto de vista “sacar afuera lo que llevo dentro”

Expresarme y comunicarme es tan importante ya que teoría y práctica se retroalimentan y se contemplan tanto los aspectos cognitivos de la formación como los aspectos afectivos, perceptivos, psicomotores, artísticos y sociales.

El teatro en educación plantea que no solo se debe ocupar como un instrumento didáctico ya que se debería abordar desde un enfoque global pasando por todos los niveles y áreas temáticas instrumentales y elementales para crear a una persona que sepa desempeñarse y comunicarse adecuadamente en todos los aspectos.

La Pedagogía Teatral, como arte en funcionamiento, significa tener la posibilidad de implementar, mediante la metodología de la expresión, una estrategia de trabajo multifacética que vincula el Teatro con la Educación.

Esta metodología activa de orientación constructivista, permite instalar los múltiples usos del Teatro en la Educación (Parvularia, Básica y Media, Universitaria, Adulta, Adulta Mayor y Especial), ya que busca potenciar las Etapas de Desarrollo del Juego y nutrir el área cognitiva, psicomotriz y afectiva de los estudiantes, docentes y de la comunidad en la cual se encuentran insertos.

Dicha metodología activa trabaja con los afectos de las personas, prioriza el desarrollo de la vocación humana por sobre la artística, utiliza la capacidad de Juego Dramático y no el talento particular para hacer teatro como recurso educativo fundamental, estimula la libre expresión, respeta la naturaleza y las posibilidades objetivas de la diversidad de los/as estudiantes, privilegia el proceso de aprendizaje, e implementa una actitud educativa enfocada hacia el aprendizaje significativo y no sólo una técnica pedagógica que se centra en el resultado de la acción docente.

Áreas de inserción en el sistema escolar

1.- Al interior del sistema educativo:

a) Herramienta Pedagógica: Al servicio de los diversos sectores curriculares para complementar los contenidos específicos de una materia. Por ejemplo: Sector Matemáticas, Sector Historia y Ciencias Sociales o Sector Lenguaje y Comunicación.

b) Asignatura específica: llamada generalmente "Expresión Dramática" o "Expresión Dinámica", cuya ubicación en el curriculum es análoga a las asignaturas de Artes Visuales y Artes Musicales.

c) Programa de Estudios de Artes Escénicas: Teatro y Danza para tercero o cuarto Año

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