El concepto de evaluación

Desarrollo:

Tema Competencias Genéricas Atributos Ámbitos de aplicación Habilidades y destrezas desarrolladas Instrumento de Evaluación Indicadores a evaluar Criterios de evaluación

Identificar argumentaciones G4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.

Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

PROCEDIMENTAL:

Distingue argumentaciones de otros tipos de interacciones lingüísticas.

Comprensión:

Distinguir Rubrica CONOCIMIENTO:

Identifica las diferencias de la argumentación y las interacciones lingüísticas.

HABILIDAD:

Distingue argumentaciones de otros tipos de interacciones lingüísticas.

ACTITUD:

Trabaja de forma colaborativa

VALORES:

Respeto Excelente

Bueno

Regular

Analizar argumentaciones. 6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.

Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

DECLARATIVO:

Identifica tipos de argumentos. Conocimiento:

Identificar Rubrica CONOCIMIENTO:

Identifica los tipos de argumentos.

HABILIDAD:

Distingue los diferentes tipos de argumentos.

ACTITUD:

Trabaja de forma colaborativa

VALORES:

Respeto Excelente

Bueno

Regular

Comprender argumentaciones. 6.-Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera critica y reflexiva.

Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias.

PROCEDIMENTAL:

Formula criterios para evaluar supuestos. Comprensión:

Expresa. Rubrica CONOCIMIENTO:

Formula criterios para evaluar supuestos.

HABILIDAD:

Se expresa de forma clara, exponiendo los criterios para evaluar supuestos.

ACTITUD:

Trabaja de forma colaborativa

VALORES:

Respeto Excelente

Bueno

Regular

Evaluar argumentaciones. G4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. ACTITUDINAL:

Reflexiona sobre las reglas de procedimiento argumentativo Análisis:

Reflexiona. Rubrica CONOCIMIENTO:

Establece cuales son las reglas de procedimiento argumentativo identificando cada una de estas.

HABILIDAD:

Analiza las reglas de procedimiento argumentativo para presentar la información y no más de esta.

ACTITUD:

Trabaja de

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