El gran Proyecto Educación Cívica.
Enviado por manuelgarcia2 • 14 de Mayo de 2016 • Trabajo • 8.708 Palabras (35 Páginas) • 278 Visitas
Proyecto Particular en materia de
Educación Cívica (PEC)
Índice | |||
Presentación | 4 | ||
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1.1. Democracia y Cultura democrática | 7 | ||
1.2. Ciudadanía | 10 | ||
1.3. Educación Cívica | 14 | ||
| 23 | ||
2.2. Objetivo General | 26 | ||
2.3. Líneas de acción | 26 | ||
3. Proyectos Generales y Particulares | 27 | ||
3.1. Formación Ciudadana | 29 | ||
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| 31 | ||
| 32 | ||
3.2. Divulgación de la Cultura Democrática | 34 | ||
| 34 | ||
| 36 | ||
| 37 | ||
3.3. Intercambio y Vinculación | 39 | ||
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| 41 | ||
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Presentación
El propósito del presente documento es enmarcar el quehacer en materia de educación cívica y divulgación de la cultura democrática, a partir de la experiencia y aprendizaje.
Se trata de un documento orientador de la acción educativa, sujeto a una evaluación constante, así como a la retroalimentación con diversas instituciones educativas, organizaciones e instituciones comprometidas con el fortalecimiento de la democracia.
Su diseño surge de dos fuentes fundamentales: 1) la experiencia hasta hoy alcanzada en los proyectos de educación cívica; y 2) la normatividad y lineamientos definidos en las Políticas, Programas Generales y Particulares, Líneas de Acción, así como en el Plan General de Desarrollo.
El esquema bajo el cual está diseñado, parte del reconocimiento de que todo proceso educativo requiere clarificar los contenidos con los cuales prepara a un sujeto; qué tipo de sujeto se desea formar, y bajo qué métodos se logrará.
Por ello, el primer apartado plantea el Marco de Referencia en el cual se enuncian de manera general las concepciones básicas de democracia, cultura democrática, ciudadanía y educación cívica, mismas que servirán de base para el diseño específico de proyectos y acciones en esta materia, con el fin de garantizar congruencia en todo proceso de formación ciudadana.
Es necesario señalar que este documento no pretende ser exhaustivo, sino un punto de partida para la presentación de este programa particular. Una guía que acompañe el diseño, desarrollo y evaluación de todo proyecto.
Por su importancia y complejidad, para la elaboración de este Marco de Referencia, y en lo particular de su apartado de educación cívica, se retoman en buena medida las reflexiones y análisis contenidos en el documento Formación Ciudadana. Elementos para un modelo pedagógico, realizado por la maestra Silvia L. Conde[1].
En el segundo apartado se presenta el Marco Normativo que sustenta su diseño, al ubicar las atribuciones y mandatos de ley que el Estatuto de Gobierno y el Código Electoral de la Ciudad de México, así como el Objetivo general y Líneas de Acción.
Dicho marco normativo da pie a la presentación de los Proyectos Generales: 1) Formación Ciudadana; 2) Divulgación de la Cultura Democrática y 3) Intercambio y Vinculación, a partir de los cuales se despliegan los nueve Proyectos Particulares que los conforman: 1) Acciones y procesos de formación en valores de la democracia para niños y niñas; 2) Proyecto juvenil de formación ciudadana; 3) Educación y formación ciudadana con mujeres; 4) Ediciones de educación cívica y divulgación de la cultura democrática; 5) Campaña permanente de divulgación de la cultura democrática; 6) Concursos, estudios e investigaciones; 7) Relación con grupos de la sociedad civil; 8) Acciones interinstitucionales en el espacio escolarizado y 9) Intercambio y colaboración institucional.
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