El nuevo Trabajo evaluado

1. A la imagen presentada se le considera signo por el significado que adquieren los objetos en la imagen. Por ejemplo, la tele expulsa una variedad de objetos asemejándose a un basural que expulsa sus desechos; por ende, se considera que es un signo al interpretar a la televisión como una basura. Además, entre los objetos que se pueden apreciar, se puede ver que hay balones de fútbol, funcionando como un signo de que se refiere al fútbol en general; también, se pueden observar una gran cantidad de cruces, claro signo de que se hace referencia al cristianismo y, posiblemente, a la iglesia católica. Básicamente, los objetos en la imagen adquieren el significado de otro objeto, funcionando este como un signo.

2. La imagen se puede analizar desde los tres niveles de la semiótica:

Sintáctico: En la imagen se pueden observar frases que están estructuradas para dar significado coherente al mensaje. Por ejemplo, la palabra “Gol”, que es una expresión que está estructurada con los fonemas necesarios para referirse a la palabra como un signo del fútbol. Por otra parte, el bote que sostiene a las personas para que no caigan en la “basura” dice “Educación pública”, aludiendo con la formación de palabras a que el bote simboliza aquello.

Semántico: Siguiendo con los ejemplos anteriores, por su parte, “Gol” alude a la expresión tradicional con la que se quiere expresar que un equipo marcó en la portería del rival en el deporte del fútbol; por ende, la palabra expresada allí hace alusión al fútbol y al desenfreno emocional que provoca la celebración. Además, se alude a que el deporte en cuestión sería un mecanismo para llenar de basura la sociedad, tomando el fútbol como algo meramente dañino y negativo.  El otro caso del bote que dice “Educación pública”, hace alusión a que el bote simboliza aquello y se puede interpretar como que la educación pública es la salvación del basural que arroja la televisión, entre ellos se encuentra el ejemplo anterior: el fútbol.

Pragmático: La imagen en general ocupa a grandes rasgos el recurso pragmático. Probablemente, la imagen se ambienta en un contexto en donde cierto porcentaje de la población está reclamando por los derechos en educación y por la cultura basura en la que los tiene sumergidos la televisión. Además, se establece a la educación como el único medio capaz de hacer “surgir” a las personas en una cultura “inundada” en basura.

2. Pregunta:

¿Cuál es la diferencia entre inferencia y significación?

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