Elaboración del guión didáctico
Enviado por Edgar1291 • 8 de Septiembre de 2015 • Ensayo • 1.540 Palabras (7 Páginas) • 176 Visitas
Elaboración del guión didáctico
Un Guión didáctico es una herramienta de apoyo para el docente en su trabajo áulico, le permite organizar los contenidos en su práctica cotidiana, con la intención de tener diferentes formas de abordar las situaciones que plantean cada uno de sus estudiantes; así el docente puede adecuar sus competencias profesionales con las necesidades cognitivas específicas del estudiante, así mismo le permite al profesor identificar las dificultades y áreas de oportunidad que presentan sus alumnos.
La actuación sistemática del profesor en el diseño de los guiones didácticos enriquece su formación profesional y le genera un banco de estrategias para hacer frente a las dificultades que cada alumno plantea.
Pasos para la elaboración del guión didáctico
1.- Dominio del contenido del guión a elaborar:
El maestro debe estudiar a profundidad el tema para elaborar su propio guión, es decir que sistematice lo que aprendió, tomando en cuenta los aspectos que considere claves en la comprensión del tema, las dificultades que se le presentaron y lo que hizo para resolverlo.
2.- Los guiones didácticos deben de contener:
Propósitos o aprendizajes esperados, aspectos a revisar en la lección, dificultades y estrategias que ayudan a resolver las dificultades y preguntas claves que ayudan a profundizar, diferentes formas de resolver la lección, así como la referencia del contenido a tratar.
La revisión del guión permite identificar aspectos, dificultades, estrategias y preguntas que no había tomado en cuenta en la elaboración del mismo, con el propósito de reflexionar sobre los contenidos a tratar y su manejo didáctico considerando las individualidades de sus alumnos.
Es importante que en la elaboración del guión el maestro elabore preguntas o puntos clave que le sirvan de guía al momento de abordar el estudio de una lección (contenido específico).
3.-Se sugiere que sea cada docente quien elabore sus propios guiones didácticos en base a las características de sus alumnos y los lleve como insumos al aula para desarrollar su trabajo con la finalidad de mejorar día a día su práctica y con ello mejorar la calidad de los aprendizajes de sus alumnos.
Estructura de un Guión
Propósito o aprendizajes esperados:
Constituye lo que se espera que logren los estudiantes. Están definidos curricularmente en los programas de la asignatura.
Aspectos a revisar en la lección:
Conceptos, procedimientos y actitudes imprescindibles para denotar el avance en el desarrollo de una competencia por parte del alumno. En su proceso de autoformación, el docente comprende las diversas formas en que el estudiante resuelve los problemas.
Dificultades
•De contenido: Si cuenta con un marco referencial deficiente, es necesario consultar diversas fuentes para acopiarse de la información suficiente.
•Procedimentales: No contar con una amplia gama de maneras con que los estudiantes pueden resolver el problema, centrándose en ocasiones de forma exclusiva en el algoritmo formal.
•Deficiencias en el empleo del lenguaje matemático, lo que impide la adecuada comprensión del problema y/o contenido.
Estrategias:
Permiten estructurar acciones que faciliten enfrentar las dificultades y la orientación eficaz de los estudiantes para que logren superar sus propias dificultades.
Preguntas o puntos clave:
El docente identifica temas o preguntas que detonen el interés del estudiante por investigar, reflexionar, comparar, actuar en favor de su aprendizaje.
Guión Didáctico de los sistemas y aparatos de nuestro cuerpo
Contenido educativo:
- Aparato Digestivo
- Sistema Nervioso
- Aparato respiratorio
- Sistema muscular
- Sistema óseo
- Aparato reproductor
- Aparato circulatorio
Propósito:
Informar sobre los distintos aparatos y sistemas que componen el cuerpo humano.
Organización de los contenidos | Integración de intencionalidades educativas | Ejes integradores | Interdisciplinariedad |
| Aprender a reflexionar: reconociendo la importancia de cada uno de los distintos sistemas y aparatos que forman el cuerpo humano. Aprender a valorar: a través de la interacción que tienen los aparatos del cuerpo humano. |
| Ciencia y Tecnología: Conociendo el concepto, importancia y función de cada uno de los sistemas constituyentes del cuerpo humano presentados en la infografía. |
Descripción detallada:
Pantallazo:
La portada de la infografía mostrará en vista frontal cuerpos humanos detallando un sistema o aparato del cuerpo humano cada uno, deberán estar opacos mientras un lente va explorando y descubriendo la pantalla. En la parte superior se mostrará el título centrado en letras verdes “El Cuerpo Humano” y en la parte inferior el botón para dar inicio a la infografía “-entrar-”
Pantalla – infografía:
La infografía se compone de una cartelera navegable constituida por 9 tarjetones que se desplazarán a medida que el usuario explore el contenido. Un menú fijo se mostrará en la parte superior con los siguientes botones y mostrando su respectiva información:
Aparato Digestivo:
El Ser Humano requiere un suministro de sustancias a las que se les denomina alimentos, los cuales proporcionan la energía necesaria para desempeñar sus funciones.
El aparato digestivo tiene la función de transformar los alimentos ingeridos para su absorción y aprovechamiento por las células del cuerpo. Está constituido por: boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso y cumple las funciones de transporte de alimentos, secreción de jugos digestivos, absorción de nutrientes y excreción de los residuos no aprovechables por el cuerpo.
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