Elaboración y usos de los materiales didácticos

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Tema:

Elaboración y usos de los materiales didácticos

Elaborado por:

Natali Berenice Martínez Altamirano

Claudia Yazmín Gómez Martínez

Itzel Ashley Zuleyma Mendoza López

Docente: Velducea Contreras Maribel

Cd. Mante, Tamaulipas, a 26 de abril de 2015

INTRODUCCIÓN

GUÌA PARA LA ENTREVISTA

1.- ¿Qué materiales suele utilizar en sus clases?

2.- ¿En qué se basa para elegir los recursos didácticos?

3.- ¿Qué material didáctico suele crear para el aprendizaje de sus alumnos?

4.- ¿Qué material didáctico le es más efectivo?

5.- ¿Qué beneficios le ha brindado la utilización de materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

6.- ¿Ha empelado de diferentes maneras un material didáctico?7.- ¿Qué material le ha sido difícil de llevar a cabo?

8.- ¿Cree que es importante el uso de los materiales didácticos en el ámbito educativo?

9.- ¿Qué material didáctico considera que tiene poca utilidad?

10.- ¿Qué opina de los materiales visuales?

11.- ¿Ha utilizado materiales auditivos?

12.- ¿Ha utilizado las Tics como material didáctico?

13.- ¿Qué recomendaciones como futuros docentes nos podría sugerir respecto a los materiales didácticos?

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DATOS GENERALES DEL ENTREVISTADO

Nombre: Blanca Estela Gómez Sáenz

Edad: 52

Años de Experiencia en la docencia: 33

Estudios realizados:

Normal básica, Escuela Normal Federalizada de Tamaulipas; en Victoria

Normal Superior, Escuela Normal de Cd. Victoria

Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

Disciplina de la docencia en la que se desarrolla: 6º grado de Primaria

ENTREVISTA 1

1.- ¿Qué materiales suele utilizar en sus clases?

R= Los materiales son diversos, tienen mucho que ver con los temas, con los contenidos, con las necesidades de aprendizaje que tengan los niños.

2.- ¿En qué se basa para elegir los recursos didácticos?

R= Tiene mucho que ver la variedad, hay muchos materiales, pero algunos, sino reúnen los requisitos para ese tema, si serian un poquito complejos, tienes que basarte mucho, si son niños chiquitos en el colorido, y si son niños grandes también, porque a todos nos gusta observar y nos gusta que las cosas que observemos, pues tengan un impacto; que puede ser visual, auditivo, o táctil, según sea el caso.

3.- ¿Qué material didáctico suele crear para el aprendizaje de sus alumnos?

R= Los materiales más necesarios son todo lo que tengan que ver con ampliar el conocimiento del niño, a través de la observación, es un material que le va a servir, cualquier material que pueda utilizar a través de sus sentidos, como materiales que él pueda tocar, oler, los experimentos son muy importantes en las ciencias naturales, los juegos son muy importantes en matemáticas, y todo ello requiere de diversos materiales. A veces hay materiales que los mismos niños pueden crear.

4.- ¿Qué material didáctico le es más efectivo?

R= Yo creo que cada material tiene su efectividad, todo depende de la forma en que lo puedas usar, todo material, tienes que estudiar bien si necesitas más que sean objetos, que sean dibujos, que sean imágenes, todo tiene que ver con el tema que estás trabajando y con el nivel de aprendizaje de los niños.

5.- ¿Qué beneficios le ha brindado la utilización de materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

R= Bueno, esencialmente que a los niños les va facilitar la comprensión de los temas, el llegar de alguna manera a lo mejor un poco más larga, pero más completa al aprendizaje.

6.- ¿Ha empelado de diferentes maneras un material didáctico?

R= Sí, hay materiales que se pueden usar, por ejemplo las fichas, los palitos; los puedes usar en matemáticas, luego los puedes usar en ciencias naturales; las canicas. Hay materiales que tú tienes que revisar de acuerdo a los contenidos que estás trabajando.

7.- ¿Qué material le ha sido difícil de llevar a cabo?

R= Bueno, a lo mejor cuando empezó todo esto de la era de la tecnología, a lo mejor nos costaba un poquito a los que no estábamos tan adentrados en los materiales digitales, empezar a trabaja con ellos, pero poco a poco, pues,  es un aprendizaje que se va dando y poco a poco tenemos el dominio.

8.- ¿Cree que es importante el uso de los materiales didácticos en el ámbito educativo?

R= Esencial, es fundamenta, el material siempre va enriquecer el conocimiento y va hacer más ameno, más divertido y más completo el aprendizaje.

9.- ¿Qué material didáctico considera que tiene poca utilidad?

R= Pues, es que cuando se trata de niños, a los niños les llama la atención todos los objetos y para mí los objetos siempre son de utilidad, yo creo que no hay materiales de poca utilidad, sino más bien, sino los sabes utilizar, no van a ser tan útiles como tú quisieras.

10.- ¿Qué opina de los materiales visuales?

R= Yo creo que ayudan mucho, fundamentalmente en el caso de los niños que requieren más de la observación, porque a través de la vista también nace el amor, y al observar ellos le van encontrando sentido a lo que están observando.

11.- ¿Ha utilizado materiales auditivos?

R= Sí, pues, a veces las mismas narraciones, las mismas historias, son de alguna manera material auditivo porque los niños pues primeramente tienen que escuchar los sonidos; en educación artística los materiales auditivos son esenciales.

12.- ¿Ha utilizado las Tics como material didáctico?

R= Sí, el uso de la computadora en el aula, es un material de alguna manera indispensable en la actualidad, puesto que nuestros niños tienen mucho contacto fuera de la escuela con este tipo de materiales y al utilizarlos es una forma más atractiva de aprender.

13.- ¿Qué recomendaciones como futuros docentes nos podría sugerir respecto a los materiales didácticos?

R= Pues que sean muy observadores, que sean muy cuidadosos al seleccionar un material, que no carguemos de material; no se trata de la cantidad, sino la calidad de los materiales; que sepamos seleccionar y que conozcamos mucho a nuestros alumnos, porque tienes que saber qué es lo que predomina en tu grupo; si tus niños con más auditivos, usa más materiales auditivos, si tus niños son más visuales, usa más materiales visuales. Hay que observar mucho a los niños y saber sacarle provecho a todo tipo de objetos que te puedan servir.

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